(三)寫作
寫作的測試應重在考查學生規范、熟練運用語言文字的能力。
作文命題應力求富有新意,努力設計符合學生思想實際和生活實際的試題,有利于學生表達真實思想,表達真情實感,有利于學生展開聯想和想象,鼓勵學生自由地表達,有創意地表達。
作文命題還應注意減少學生套題的可能性。
(四)口語交際
口語交際能力的考查有各種方式,可以在筆試前進行聽力測試;也可在筆試之外,另設口語交際測試,在一個具體的交際語境中考查學生對語言信息的理解、辨析、篩選的能力。提倡各地探索考查學生口語交際能力的有效考試形式。
(五)綜合性學習
綜合性學習重在考察學生的探究精神和創新意識。中考著重考查學生根據設置的情景發現問題和探索問題的能力,搜集和整理資料的能力,根據占有的材料形成自己的假設或觀點的能力。
重視語言知識在實際生活中的運用。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
閩南網推出專題報道,以圖、文、視頻等形式,展現泉州在補齊養老事業短板,提升養老服