­　　距2016中考越來(lái)越近了，又到了沖刺階段，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考最后的復(fù)習(xí)沖刺，用對(duì)了方法就像一碗良藥，讓學(xué)生的成績(jī)更上一層樓，但是，如果方法有誤，反而適得其反，像一大碗苦水，無(wú)法下咽，耗費(fèi)時(shí)間卻沒(méi)有進(jìn)步。下面，就和大家說(shuō)一說(shuō)4個(gè)復(fù)習(xí)誤區(qū)你該怎么避免，找準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生事半功倍。

­　　1。學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

­　　很多學(xué)生沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，中考復(fù)習(xí)一般有近一年的時(shí)間，學(xué)生要做很多事。及早制定計(jì)劃，規(guī)定好每一天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照時(shí)間，完成制定的任務(wù)。 老師帶領(lǐng)下的復(fù)習(xí)，是針對(duì)全體學(xué)生的平均水平來(lái)制定的，但每個(gè)學(xué)生之間存在的問(wèn)題不一樣，有差異性，所以必須根據(jù)自己的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目前 已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，那么應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？

­　　對(duì)策：

­　　⑴再次回到課本來(lái)，查漏補(bǔ)缺。⑵拿出錯(cuò)題本，反復(fù)練習(xí)。

­　　⑶留意老師說(shuō)的考點(diǎn)，多看幾遍。

­　　學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，缺乏主動(dòng)的安排，成績(jī)是很難提升的！考生要做到每天都要知道自己一天該干什么，才是理性的學(xué)習(xí)。

­　　2。自身定位不準(zhǔn)確，好高騖遠(yuǎn)

­　　許多考生對(duì)自己的定位和實(shí)際能力沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)一味地舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求偏題怪題。其實(shí)，解題的技巧都是在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能后熟能生巧下逐漸形成的。現(xiàn)如今中考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查占70%，考生若是基礎(chǔ)部分沒(méi)有抓牢，反而會(huì)損失慘重。

­　　對(duì)策：

­　　結(jié)合前幾次模擬考，總結(jié)出自身情況，切不要本末倒置，以強(qiáng)補(bǔ)弱（針對(duì)偏科的學(xué)生），復(fù)習(xí)的目的在于讓強(qiáng)的科目更強(qiáng)，弱的科目變強(qiáng)，分分都要抓緊。爭(zhēng)取 提高多少分也是要在心里計(jì)算好的，比如想比上次多提高50分，那么這50分該怎樣分配要仔細(xì)想好，從哪科去爭(zhēng)取這些分，細(xì)節(jié)落實(shí)到哪個(gè)章節(jié)，哪種題型，不 要因小失大，只有根基牢固，才可以談提高能力。

­　　3。一味講求題海戰(zhàn)術(shù)

­　　有很多家長(zhǎng)和考生認(rèn)為，做題越多，對(duì)解題就越有利。其實(shí)，并不是做題越多越好，模擬題只有熱身的作用，如果把復(fù)習(xí)的重心都放在大量做題上，就有些舍本 逐末了。做題要有針對(duì)性，思路要明確，熟悉解題方法，掌握解題規(guī)律才是最重要的。題不在多，“精”就好，選擇經(jīng)典的題型去做，一類(lèi)題型做太多次是在浪費(fèi)時(shí) 間。考生們要從題海里走出來(lái)，面對(duì)一堆試卷和練習(xí)冊(cè)，“挑”題來(lái)做，不要只知道埋頭苦干。

­　　對(duì)策：

­　　選擇幾本好的參考書(shū)是重中之重。舍棄那一大摞的參考資料和試卷，對(duì)于那些一眼就能得出答案的題就跳過(guò)，多做不熟悉的題。

­　　反思為什么做錯(cuò)，為什么做對(duì)了。

­　　4。專(zhuān)攻重難點(diǎn)，忽略基礎(chǔ)題

­　　再次強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)才是最重要的。有的同學(xué)很聰明，喜歡在難度高的數(shù)學(xué)題里找到成就感，這類(lèi)同學(xué)或許能把最后幾個(gè)答題解答得很完美，又能舉一反三列出不同 解法，但是他們的成績(jī)往往不太穩(wěn)定。成績(jī)好的時(shí)候可以考很高的分，不好的時(shí)候甚至不及格。這種不穩(wěn)定的發(fā)揮，讓他面臨重大考試時(shí)失利。浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì) 讓人迷失學(xué)習(xí)的方向。

­　　教材才是復(fù)習(xí)的核心，不管考了多高的分都不要忘記這一點(diǎn)，難題分高下，基礎(chǔ)定輸贏。中考不是競(jìng)賽，我們求穩(wěn)不求快。

­　　對(duì)策：

­　　⑴明確復(fù)習(xí)的目的。

­　　⑵不要在一個(gè)難題偏題上糾結(jié)太久。

­　　⑶平均分配復(fù)習(xí)時(shí)間，哪個(gè)階段該干什么事就干什么事，不要讓復(fù)習(xí)重難點(diǎn)占去大部分時(shí)間。