今年我省要建立中等職業學校學生學業水平測試制度,印發《福建省中等職業學校學生學業水平考試的實施意見》,試點在部分設區市2014級學生開展學業水平考試。
省教育廳日前印發《2016年福建省職業教育與成人教育工作要點》,提出將完善中等職業學校學生評價機制,制訂《中等職業學校學生綜合素質評價的實施意見》。
實行現代學徒制單獨招生
根據要點,實施“二元制”技術技能人才培養模式改革試點,推動建立學校、企業二元主導的現代學徒制技術技能人才培養模式,實行現代學徒制單獨招生,打通學歷層次提升通道。
今年將制訂職業院校實踐性教學指導意見,實踐性教學課時原則上要占總課時數一半以上,頂崗實習累計實踐原則上以半年為主。改革完善五年制高等職業教育,科學確定適合銜接培養專業,探索實行靈活多樣的分段培養方式;推動學校制訂五年一貫制人才培養方案,統籌安排公共基礎課、專業課和頂崗實習。
完善專業設置“負面清單”制度
我省將出臺中等職業學校分級建設指導意見,推動各設區市通過兼并、托管、合作辦學等形式,改造弱校、差校,提升辦學水平。組建首批職業院校聯盟,以高職院校為龍頭,引領區域職業教育發展。制訂中等職業學校與普通高中互通共融的意見。
同時,健全專業動態調整機制,制訂高等職業學校專業設置管理實施細則,進一步規范專業設置管理,完善專業設置“負面清單”制度,引導高職院校增設產業轉型升級急需的專業,調減財經、管理類等專業招生規模。