2、奇葩課程教3歲孩子背誦圓周率

　　早教班到底在教什么？有什么效果？為何家長趨之若鶩？帶著這些疑問，記者前往北京方莊多個早教機構進行探訪。

　　方莊位于北京東南二環附近，人口稠密。手機地圖顯示，方莊方圓一公里之內，早教機構多達21家。兒童美術、日托早教、全腦潛能開發、雙語閱讀、舞蹈培訓，各式各樣的早教類型，都可以在這里找到。

　　七田真方莊店位于方莊地鐵站以南約400米，和其他日式早教一樣，以“腦力開發”為特色，強調培養注意力、記憶力、思維力等，課程涵蓋親子課、基礎能力課、英文啟蒙課等，適合年齡從3個月到9歲半。

　　最先吸引記者的是該機構的一則屏幕廣告——“這么‘逆天’的孩子，你見過嗎？”然后是“天才”案例的次第呈現：壹壹，1歲10個月，運用連鎖記憶法，快速翻出8張對應卡片；浩浩，2歲10個月，數字可以數到80；朱朱，3歲1個月，準確完成中國地圖拼圖；貝貝，5歲半，一個月記憶圓周率100位。

　　進店后，記者看到，除了公共區域，空間被分隔為一個個約10平方米大的小教室，和美式早教大班額不同，每個七田真的課程小班不超過6名學員。

　　翻看七田真課程體系介紹手冊后，記者驚訝地發現，圓周率作為主要內容被安排在3歲階段的專項訓練課程里。這節課的教學目標是，“記憶200位圓周率，提升記憶容量和專注力”。

　　“3歲的小孩能夠理解圓周率嗎？”記者問。“這只是訓練方法，單純為了提高孩子的記憶力。”該早教班老師劉易試圖打消記者的疑慮，“記憶力好，以后上小學背古詩、背乘法口訣表，不成問題。”

　　被認為只有少數人才掌握的技能，在七田真里要教給每一個孩子。七田真的一份內部刊物顯示，在2017年成果發布會上，4歲多的琦琦“流暢地背誦到圓周率400位”。

　　“不敢輸在起跑線”的家長發現，“起跑線”在不斷提前。

　　記者在教室門口看到，這里張貼著幼小銜接課的招生宣傳。雖然只針對5歲半以上孩子，但是內容囊括拼音、漢字、時政熱點，聚集新課標各大考點，全面覆蓋運算能力。

　　2018年7月，教育部發布《開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》明確提出，社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，各地要結合校外培訓機構治理予以規范。

　　招生宣傳手冊顯示，七田真在北京有8所連鎖店，在西安、重慶、成都、淄博、石家莊、沈陽等地均設有中心。在中國大陸開業10年來，服務超過2萬名會員。

　　為什么會有這么多人選擇這里？劉易反復強調，家長們看中的正是七田真“以效果為導向”，“我們與其他早教班不一樣，效果可以看得到。上過和沒上過有明顯區別”。

3、早教機構教師專業化程度較低

　　隨后，記者又前往紐約國際兒童俱樂部方莊店，該機構主打雙語教學。在全國開設130家中心，宣稱代表兒童早期教育行業的“高標準”。

　　記者調查發現，很多早教機構為了吸引家長的目光，常對自己的早教品牌進行夸大宣傳，如標榜自己是先行者、天才教育等。

　　下午4時許，紐約國際兒童俱樂部門口坐滿了家長和孩子，一些孩子準備上課。由于早教老師正在進行課前準備，沒能接受采訪。

　　但是，該機構銷售人員鄧笑帶領記者參觀教室。據他介紹，教室以藝術、運動等內容劃分，“課堂上60%時間，老師會用英語和孩子交流”。在中英雙語“雙向沉浸式”互動教學中，孩子可以建立雙母語思維。“學員里也有混血寶寶，可以三種語言自由切換”。

　　在發現記者對英語授課感興趣后，鄧笑說，該機構老師均是從正規大學教育類專業畢業，入職后在機構內接受了三個月以上的統一培訓，師資優質，發音準確，可以和孩子們交流得很好。

　　早教機構的師資水平直接決定了早教的水準。

　　“事實上，目前大部分師范院校學前教育研究只針對3至6歲幼兒階段，而0至3歲的早教研究才剛剛起步。”長春師范大學學前教育發展研究中心劉霖芳介紹。2012年，劉霖芳曾帶領團隊對早教機構進行調研。當時得出來的結論是，早教機構教師的專業化程度較低。“八年后，問題依然如故”。

　　對于早教機構自行培訓教師的行為，似乎難得信任。劉霖芳透露，一些早教機構的培訓工作流于形式，只要參加培訓就能通過考試，并獲得所謂資格證書。她建議，逐步完善早教教師的準入制度，對早教教師在學歷和專業方面提出更加明確的要求。

　　2016年11月25日，北京市修訂《學前教育條例》，第十六條修改為：“在學前教育機構中從事教育的人員，必須具有相關專業知識，并獲得教育行政部門頒發的學前教育任職資格證書。”

　　但在記者探訪的近10家早教機構中，無一采訪對象提及該資格證書。