一年報了7個班 如今退了4個
然而付出了辛苦,搭進了全部業余時間,謝佳卻沒有像預期的那樣“激活孩子的潛能”。
英語成了果果最不喜歡的課。她是班里最小的孩子,外教上課說的話,她一句也聽不懂,只能在老師單獨請她跟讀的時候,勉強學著念一句。
在家里,英語由爸爸負責給女兒復習。每天十幾分鐘,總是火藥味兒最濃的時候。有時候,明明剛已經學會的發音,果果就是說不出來,總想跑去玩,爸爸急了吼上幾句,常常是孩子一邊哭一邊背。
苦苦堅持了3個月,女兒一提上英語課就哭。孩子的爺爺奶奶也勸謝佳,“孩子太小,學起來費勁”。謝佳也擔心讓孩子早早就對英語產生心理抵觸,將來上學都受影響,只好去退了課。
趣味數學課真的被果果當成了游戲,課上都是唱唱跳跳、做游戲。開始謝佳還挺滿意的,“感覺孩子喜歡,說不定有數學天賦”。可沒過多久她發現,孩子只顧著熱熱鬧鬧地玩,可等回家復習上課學的數學知識,卻一點沒記住。
果果對圍棋起初似乎挺感興趣,“她回家也會自己在棋盤上擺來擺去”。然而很快,這個愛好變得雞肋起來。女兒對上圍棋課并沒有表現不滿,同樣也沒有顯示出興趣和天賦。可學圍棋的地方離家太遠,門口堵車厲害,幾乎每次上課都得遲到。眼看今年孩子就要上小學了,謝佳覺得還是應該把精力稍微集中一些,圍棋課也停了。
兩個月前,謝佳給果果報了鋼琴課。沒想到才上了幾次課,果果就告訴她“我一點兒也不喜歡彈琴”。謝佳鼓勵女兒每天堅持練習,希望讓生性好動的孩子能漸漸坐得住。果果手又小又軟,敲鍵盤時間長了總喊累喊疼,爺爺奶奶心疼壞了,讓謝佳去把剩下的課退掉,“學這有什么用,咱也不是當鋼琴家的料”。
謝佳堅持保留了趣味數學和語文課,因為對將來上小學有用,而舞蹈是女兒堅持要上的,這讓謝佳不太理解,“連我都能看出來,她明明跳得是班里最差的,平時練習下腰、劈叉也不愿意吃苦”。
這位“陪讀媽媽”才意識到,孩子只是把這些課都當成另一個游樂場,“而她表現出來的藝術潛能和語言天賦,其實都挺一般的”。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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