兒童學(xué)英語口語從幾歲開始學(xué)比較好?感覺學(xué)得太早或太晚都不好,兒童英語學(xué)習(xí)太早害怕會(huì)影響母語學(xué)習(xí);但是太晚,又害怕錯(cuò)過了最佳的語言學(xué)習(xí)年齡。很多寶媽們看著綜藝節(jié)目上明星的孩子中英文切換自如,羨慕啊!都希望自家孩子能多掌握幾門外語,尤其是英語。兒童英語口語學(xué)起來倒是不難,但是要怎么學(xué),什么時(shí)候開始學(xué)呢?
一、兒童學(xué)英語并不是越早越好
著名的育兒專家海蒂·麥考夫曾在知名雜志《時(shí)代》上明確指出,兩歲半到三歲之間是開始接觸第二語言的最佳時(shí)期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,兒童已經(jīng)習(xí)慣用母語來表達(dá)自己,在這期間接觸英語的話,效果會(huì)很好。如果兒童連中文都說不利索,就學(xué)習(xí)英語,會(huì)極大影響母語學(xué)習(xí),甚至很難有成效。
二、兒童學(xué)英語會(huì)不會(huì)與母語混淆?
大部分家長不讓孩子過早學(xué)習(xí)英語,就是害怕孩子中文都學(xué)不好,就去學(xué)英語太難了。其實(shí)家長不要低估孩子!兒童對語言的接受能力強(qiáng)于成人,這個(gè)接受與能力,指的是孩子僅僅通過聽力就能夠準(zhǔn)確模仿出發(fā)音;成人就恰恰相反,多年母語環(huán)境的熏陶,很多語言習(xí)慣都已經(jīng)根深蒂固,很難改變;兒童就像一張紙巾,對語言的吸收很快。所以我們經(jīng)常會(huì)聽到很多家長說自家孩子多么多么聰明,經(jīng)常蹦出一些不知道哪里學(xué)來的詞匯,其實(shí)這就是孩子語言能力的表現(xiàn)。而且雙語兒童大腦的靈敏程度更強(qiáng),能夠自由切換不同的語言,這種兒童以后的能力也會(huì)更加突出。
三、兒童不喜歡學(xué)英語怎么辦?
注意上面提及是兩歲半到三歲之間是開始接觸第二語言的最佳時(shí)期,用的是接觸一詞,指的是接觸英語元素,而不是系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候兒童只要能接觸到一些英語元素:英語歌、英語朗讀、英語繪本、英語簡單口語就夠了,不需要大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃,反而會(huì)激起兒童內(nèi)心對英語的反感,以后對英語學(xué)習(xí)就會(huì)有自然的抵抗反應(yīng)。如果孩子喜歡玩,就盡量創(chuàng)造一個(gè)玩樂的英語環(huán)境,提升對英語的興趣。
有的家長又要說還給孩子一個(gè)輕松的童年吧!其實(shí)這是誤區(qū),兒童學(xué)英語就像是在學(xué)習(xí)普通話一樣,都是在學(xué)習(xí)如何表達(dá),掌握正確的兒童英語口語(www.e2say.com/articles/530/)學(xué)習(xí)方式就足以。