受訪者認為培養孩子最易忽略的方面是待人接物
“孩子如果從小就認為自己特別與眾不同,很容易在和小伙伴相處時出現問題。”在石家莊職業院校學習幼師專業的孔喆凡目前在一家私立幼兒園實習。她發現,比同齡人優秀的孩子很容易將自信轉變為驕傲,甚至會“瞧不起”其他同學。“反過來,別的孩子也會抱團排斥某個‘驕傲的優等生’。”孔吉吉凡說。
數據表明,待人接物(61.1%)是受訪者認為家長和學校在培養孩子過程中忽略最多的方面。其他忽略的方面還有:生活自理(56.9%)、文明禮貌(56.6%)、樂觀心態(46.3%)、獨立思考(44.0%)和傳統文化(40.9%)等。
“看似比的是孩子,其實是在比父母。”郝景平是河北邯鄲某課外輔導機構的負責人,他認為家長之間的攀比是“全能寶寶”出現的重要原因。“以奧數為例,我們分為普通班、名師班和精品班,不同的班型收費也不同。大多數父母都會讓孩子上名師班或精品班,而不愿意上普通班”。郝景平說,除了班型和價位之外,父母還會攀比孩子參加輔導班的數量。
“全能寶寶”越來越多,62.4%的受訪者認為是社會競爭太激烈,擔心孩子“輸在起跑線上”;46.8%的受訪者認為是家長把孩子當作攀比的工具;45.9%的受訪者覺得當下對教育的需求不斷增加;33.1%的受訪者認為這是素質教育的發展趨勢;28.2%的受訪者坦言家長隨波逐流,缺乏對孩子教育成長的獨特想法;24.3%的受訪者覺得是大學自主招生等新型錄取形式的要求;23.1%的受訪者覺得是因為互聯網環境下孩子自身成長加速。
李臻坦言,自己最希望給孩子一個無憂無慮、快快樂樂的童年。“但同時又會擔心,如果現在不多學些技能,將來孩子在競爭中比不過別人,會回過頭來怪我”。