“小升初”惡補互聯網知識
家住山西省運城市的楊女士有一兒一女。今年秋季開學,楊女士的兒子就要上小學六年級,即將面臨“小升初”的壓力;女兒剛剛參加完中考,考上了市里的重點高中。
當被問及對于暑期“超前教育”的看法,楊女士告訴《法制日報》記者,“家長很多時候都是跟風報班,孩子的同學都在上課補習,自己的孩子不去就怕落下什么”。
“這個暑假,我給兒子報了‘機器人學習’補習班,是由老師專門開設的,教授的都是超出小學知識范圍的初高中物理知識和一些互聯網信息技術知識,據說和以后的升學考試有關。”楊女士說。
據楊女士介紹,當地“小升初”實行搖號制度,孩子能否上重點初中是不確定的。只有通過學校內部的升學考試,才能不參加搖號直接上重點初中。
“現在‘小升初’的競爭一點不比初中升高中的競爭小,考題基本都超出小學階段所學,知識難度比平時考試難度大很多。孩子不拼命超前就上不了重點初中,上不了重點初中就很可能上不了重點高中,上不了重點高中就很難考上重點大學,這一系列的連鎖反應影響的都是孩子的人生。”楊女士說。
談及女兒,楊女士很高興,“這次升學考試,孩子考得很理想,暑假就稍微放松一下。不過,我已經幫她借了數學、英語、物理和化學四門課的高一課本,讓她先自學,每天規定固定的時間看書學習,可以放松但絕對不可以松懈的”。