在她看來,很多家長對于負擔并沒有一個正確的認識。“有競爭很正常,但他們只是不停地抱怨,卻很少思考如何讓自己孩子的課外時間過得更有效率。”中國青少年研究中心副研究員洪明也認為,理性看待壓力與焦慮,是當前不少家長必須學會的一課。不存在沒有壓力的學習,單純減負是行不通的。
“比較而言,歐美等國家學生的壓力同樣不小,只是這些國家學生的學習壓力更多基于個人興趣和自愿。而我們國家,很多孩子的壓力和負擔來源于不喜歡和被迫。”洪明說:“家長更應該做的,是讓孩子明白壓力的積極意義,學會用積極的方式應對壓力。更要引導孩子學會學習,提高效率。家長和孩子都要轉變學習觀念,把學習本身視為目的,盡量淡化功利的味道。”
如何才能有效緩解焦慮,在專家學者以及廣大教育實踐者看來,這需要教育系統、學校、家庭、社會的合力配合,課程改革、教師培訓、家長教育、社會引導等各個環節,缺一不可。
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于詩詞盛宴中看見書香霞浦2024-05-28
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