小學(xué)生學(xué)校走廊跑步入廁被同學(xué)絆倒致10級傷殘

來源:重慶晨報上游新聞 2017-03-27 16:43 http://www.fafqdl.cn/

　　因雙方爭議較大，為查明案情，承辦法官專門到事故發(fā)生現(xiàn)場查看了學(xué)校走廊寬度、走向并當(dāng)面核查了證人證言。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)日午休時，被告小鴻趴在二樓走廊欄桿上，面向操場背對教室向操場觀望，同時右腳向后用腳尖重復(fù)作點地動作，此時原告小宇從教室出來跑步（從右到左方向，靠右奔跑）去上廁所，碰到被告小鴻的右腳后摔倒，致左手受傷。

　　同時經(jīng)法院審理查明，該校在日常管理中注重安全教育，要求學(xué)生上下樓梯靠右走，在走廊及樓梯上不打鬧、不追逐，并與原告簽訂了《學(xué)生（幼兒）安全保證書》，事發(fā)后也及時聯(lián)系了學(xué)生家長，查看了傷情。

　　法院審理后認為，本案中，被告已盡到教育、管理職責(zé)，故被告學(xué)校在本案中不承擔(dān)責(zé)任。原、被告雙方之間發(fā)生碰撞是由于原告跑出教室剛好碰到被告的腳，所以，原告被撞倒摔傷是因意外而發(fā)生的事故。《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第二十四條規(guī)定：“受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的，可以根據(jù)實際情況，由雙方分擔(dān)損失。”

　　侵權(quán)責(zé)任中的公平分擔(dān)損失的情況包括:1、無民事行為能力人造成他人損害;2、完全民事行為能力人對自己的行為暫時沒有意識或者失去控制沒有過錯，但造成他人損害；3、具體加害人不明，由可能加害的人分擔(dān)損失；4、因意外情況造成損害；5、為對方利益或者共同利益進行活動過程中受到損害。本案中，發(fā)生碰撞的原、被告均未滿十周歲，系無民事行為能力人，同時也是因意外情況造成損害，故根據(jù)侵權(quán)責(zé)任法的相關(guān)規(guī)定，可以根據(jù)實際情況，由雙方分擔(dān)損失。

　　原告課間休息時在較為狹窄的樓道走廊奔跑，自身未注意安全是造成事故的主要原因，原告應(yīng)自擔(dān)80%的損失。被告小鴻站在走廊邊，同時有右腳點地的動作，其行為對行人的通行造成了障礙和安全隱患，且客觀上，原告靠右行走，碰到被告小鴻的腳后摔傷，被告小鴻對本次事故應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任，由被告小鴻承擔(dān)20%的損失。鑒于被告小鴻為未成年人，法院依法判決由其法定代理人在被告小鴻對原告的賠償范圍內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任，賠償原告小宇8916.74元。

　　（原標題：學(xué)校走廊上跑步入廁，被同學(xué)絆倒致10級傷殘，該由誰擔(dān)責(zé)？）

原標題：小學(xué)生學(xué)校走廊跑步入廁被同學(xué)絆倒致10級傷殘

責(zé)任編輯：凌芹莉