根源 父母教育出問題,仍按未成年標準要求
“現(xiàn)在的孩子是怎么了,真是太不懂事了,早上9點多了才起床,起床后就整天抱個手機玩,說他幾句就不愿意了,現(xiàn)在我也懶得說了。”家住濰城區(qū)華實小區(qū)的一位家長鄭女士感嘆說,她也對孩子放假回家晚睡晚起的生活作息和整天抱著手機玩的狀態(tài)感到非常不滿,可孩子對此卻不以為然。
不少大學(xué)生放假回家,總會與家長出現(xiàn)這樣那樣的矛盾。就此,我市家庭教育調(diào)研員、家庭教育名師工作室主持人范美玲表示,問題的根源在于父母的教育出現(xiàn)了問題。
范美玲指出,大學(xué)生已經(jīng)是年滿18周歲的成年人,自我意識逐漸成熟,希望能獨立掌控自己的生活。據(jù)不久前一媒體社會調(diào)查中心對2002名大學(xué)生進行的一項調(diào)查顯示,50.7%的受訪大學(xué)生認為上大學(xué)就意味著獨立,28.8%的受訪大學(xué)生希望家長完全放手,64.5%的受訪大學(xué)生則希望家長適時給予幫助。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,不希望被父母各種掌控,然而,對于父母來說,大學(xué)生也依舊是孩子,并不能完全放手,還是按照未成年孩子的標準去要求他們,在生活的各個方面都試圖干涉,因此難免會產(chǎn)生分歧,造成關(guān)系緊張。 如今,大多數(shù)大學(xué)生與家人缺乏真正的交流。現(xiàn)代人對于手機的依賴程度加深,很多大學(xué)生成了忠實的手機控,和父母的溝通交流變少,這也成為分歧和矛盾不斷的重要原因。