­　　網(wǎng)友以及袁輝的大學同學、華中農(nóng)業(yè)大學的大學生志愿者，一起湊了些錢。現(xiàn)在，小勇家新添了電視機，生活也有所改善。

­　　青青、小勇等學生的故事，被袁輝發(fā)到微信朋友圈上。從2016年起，華中農(nóng)業(yè)大學、中南民族大學、中南財經(jīng)政法大學、南京大學的大學生志愿者們，陸續(xù)來到白沙坪小學，與學生結對幫扶，或是暑期來校參與支教。

­　　支教6年了，袁輝把自己定位為一名志愿者。這也就意味著他收入不高，每月僅1000余元，是其他在編教師的四分之一。

­　　相比收入，他更看重自由與自在。每天可以讀喜歡的書、呼吸新鮮空氣、每周都去爬山……袁輝覺得，這樣的鄉(xiāng)村生活簡單卻豐富；同時，孩子們也是他的朋友，“我可能帶給他們不一樣的視角，但他們也帶給我歡樂與陪伴。如果沒有他們，日子肯定也單調(diào)。”

­　　十幾平方米的宿舍里，袁輝擺了5張書桌，堆滿了哲學、歷史、文學等各類書籍，還珍藏著一屆屆學生送給他的禮物。

­　　一個專門的儲物箱內(nèi)，最多的是學生手工做的賀卡，還有竹制的筆筒。一名學生送他用紙包好的棒棒糖，袁輝也舍不得吃。這些賀卡上，有的貼著孩子們親手采摘、風干的花朵，有的畫著各種小動物。筆筒上，刻著花花草草，寫著祝福的話語。

­　　山里孩子特有的淳樸，讓袁輝收獲了不一樣的記憶。

­　　一次，袁輝騎車摔倒在地，一側(cè)胳膊與臉上擦破了皮。幾個學生知道后，湊零花錢買了棉簽和碘酒，結伴來看老師。他們排著隊，有的拿棉簽，有的擦碘酒，還問他疼不疼。還有的把平時舍不得吃的八寶粥也拿了過來。

­　　支教的生活，一貫清苦。

­　　在姜家灣教學點時，袁輝的父親從徐州來探望，看到他“家徒四壁”，住處連自來水都沒有，洗衣服靠接雨水。順著瓦檐流下的雨水放久了，表面都有黑色的游蟲。吃水、做飯得去對面山頭提山泉水……聯(lián)想到其他同事親朋的孩子，大學畢業(yè)后紛紛留在大城市成家立業(yè)，父親再也忍不住，與袁輝爭了起來。

­　　袁輝還是沒走。他已經(jīng)想好了，每個人有每個人的活法，這里需要他，他在這里有自己的收獲，想要繼續(xù)待下去。

­　　第二天，勸說無果的父親獨自踏上回家的路，路上發(fā)來短信說“兒子，對不起”。想到不能照料父母，袁輝也回復“對不起，爸爸”。父親回去不久，家里給他寄來一件厚實的大衣。那之后，父母再沒有勸他離開。

­　　袁輝初到白沙坪小學時，住在一座兩層的老舊木樓里。有時，房梁上會突然出現(xiàn)一張蛇蛻；有時，雙腿被跳蚤咬了，癢得抓破皮；一次，他在路上被野狗咬傷，以為自己要死了，把銀行卡密碼告訴一名同校老師，交代“里面還有1000多元，到時給孩子們買些吃的”。

­　　2013年，由于長期營養(yǎng)不良，袁輝突然昏倒、意識模糊，被送到醫(yī)院。但回家休養(yǎng)十幾天后，袁輝又重返清太坪。

­　　作為一個現(xiàn)代青年，袁輝沒有個人電腦，他覺得不需要，辦公室有臺式機可以用。網(wǎng)購基本局限于買書。他最愛的書是尼采的《查拉圖斯特拉如是說》，一共有7個譯本，他每天都讀。

­　　袁輝一直與外界保持著較為密切的聯(lián)系。他的中學、大學同學來看他，但常常是同學請他吃飯。這些同學還帶來善款，捐給有需要的孩子。共青團湖北省委、團恩施州委、巴東縣委等也長期關注著袁輝，給袁輝所在的白沙坪小學的孩子們送來愛心物資。

­　　他也不愛出去旅游，但每周必定要去周圍爬一座山。他的微信朋友圈里，出現(xiàn)最多的是孩子們的笑臉；其次是巴東的美景，青山巍峨，白云飄飄；再然后是自己寫的古體詩。

­　　2016年南京大學舉辦詩歌節(jié)，袁輝作為校友參賽，獲得“詩韻風華獎”。“安然明物理，歲月且蹉跎”“極望無云天靜邃，不知何物動心扉。”……他把自己喜歡的東西都寫進去了，有春天與愛情，有崔健和康德，也有徐州的燕子樓。

­　　曾經(jīng)有親戚熱心幫忙介紹相親對象，袁輝一概不理。他覺得，愛情要看緣分；他也沒打算離開，“可能，現(xiàn)在的工作不是很適合談婚論嫁”。

­　　他有太多留下的理由：6年下來，已經(jīng)愛上了跟孩子們相處的時光；自己的教學探索，也才剛剛起步；支教不是來體驗生活，而是一份事業(yè)，開始了就不要輕易停下。

­　　作家毛姆曾在小說《月亮與六便士》中，將月亮比作對理想的追求，六便士比作現(xiàn)實多數(shù)人追求的金錢名利。袁輝的故事在網(wǎng)絡傳開后，一名網(wǎng)友留言：滿地六便士，他抬頭看見月亮。（中國青年報·中青在線記者 朱娟娟）