對(duì)話(huà)
老師、家長(zhǎng)、學(xué)生,各有各的看法
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間,有一條“代溝”
網(wǎng)絡(luò)的面紗容易讓爭(zhēng)議雙方站在情緒化的陰影里,因此,我們分別對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生3個(gè)不同人群進(jìn)行了線(xiàn)下采訪,聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光下的他們有什么真心話(huà),是不是支持黃曉斌式的“大冒險(xiǎn)”。
老師說(shuō)
對(duì)于黃曉斌的選擇,他的碩士生導(dǎo)師沈老師最有發(fā)言權(quán)。
“畢業(yè)前,有些學(xué)生偶爾會(huì)冒出一些不確定的想法。”沈老師說(shuō),“黃曉斌和我說(shuō)想開(kāi)面包店時(shí),我覺(jué)得這只是他一時(shí)興起。可當(dāng)我看到他在實(shí)驗(yàn)室里設(shè)計(jì)品牌logo,研究做面包的知識(shí),我才知道,他是很認(rèn)真地對(duì)待這件事。盡管剛開(kāi)始有些驚訝,畢竟做面包與本專(zhuān)業(yè)偏離太大,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)他非常用心,我還是很支持的。”
“每個(gè)學(xué)生都有選擇探索人生的自由。”沈老師說(shuō)。
家長(zhǎng)說(shuō)
“看新聞和事情發(fā)生在自己身上,感覺(jué)和態(tài)度肯定是不一樣的。”包堯的女兒正在上大一,她站在旁觀角度認(rèn)為,黃曉斌開(kāi)面包店沒(méi)什么不好,“但如果我是他的家長(zhǎng),應(yīng)該也會(huì)接受不了,有點(diǎn)可惜。”
申亞君的兒子在天津讀大二,她也覺(jué)得黃曉斌的選擇“太浪費(fèi)了”:“這事情如果發(fā)生在我孩子身上,我應(yīng)該會(huì)很難接受,會(huì)批評(píng)他,這么多年的學(xué)業(yè),荒廢掉太可惜了。黃曉斌父母的觀點(diǎn)我還是贊同的——想做面包可以早早開(kāi)始,何必等到那個(gè)時(shí)候?”
作為一名在讀留學(xué)博士的母親,王文娟對(duì)兒子的工作有期待,但也不強(qiáng)求。“如果他做出類(lèi)似的選擇,我會(huì)勸說(shuō),但不會(huì)武斷阻止,畢竟兒子已經(jīng)20多歲了,是個(gè)有主見(jiàn)的成年人。”王文娟說(shuō),“不過(guò),家長(zhǎng)的本意肯定是希望孩子往專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展。”
對(duì)于孩子未來(lái)的就業(yè),3位家長(zhǎng)的想法略有不同。
“家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)‘私心’,但也是為孩子好。”包堯坦言,“我希望女兒將來(lái)能做翻譯或老師,不要到太遠(yuǎn)的地方去。”
申亞君希望孩子能有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作,收入能高一些:“如果孩子真的很有經(jīng)商頭腦,他選擇做生意可能也是好的。”
王文娟則表示,孩子如果一時(shí)找不到很理想的工作,可以先就業(yè)再擇業(yè),“如果上升到興趣的層面,還是應(yīng)該多尊重孩子的想法。畢竟,沒(méi)有興趣,什么工作都難做好。國(guó)家現(xiàn)在也鼓勵(lì)年輕人創(chuàng)業(yè),跟著興趣做事,未必不好。”