孩子們正在上課
四個小學生體驗“博士”課
因為過了一段時間,周慶讓妻子翻了手機找了找,才確定了那場“博士”體驗活動的時間:從6月19日至23日。
“我也是突發奇想,妄圖將自己日常授課的經驗移植到幾個八九歲小孩身上。”周慶帶過不少本科生、研究生、博士生,甚至還帶過中學生做研究,基于日常生活,他有感而發。
朋友也無意中知道了周慶這個想法,支持他,也要求讓孩子來體驗一把。最終,大家做了一個決定,把這場培訓的時長定為5天,一共4位年齡相仿的小朋友(男女各2人)參與其中,每天從早晨9點開始,直到下午5點結束,其他時間“該咋玩咋玩”。
8歲的孩子,像博士那樣去學習,這事靠譜嗎?
周慶帶著這四個娃,一步步從選題、查資料、實地調研、論文、PPT、思維導圖等做起,一共安排了15個大的活動,都是模擬博士研究的日常,“麻雀雖小五臟俱全”。
“其實,和普通的孩子一樣,這個年齡的孩子精力集中的程度有限,不可能正兒八經獨立完成任何環節。”周慶說,他逐步引導孩子們,將各個環節從易到難、從簡到繁。
就拿選題而言,周慶給孩子們準備了10個和猩猩有關的選題,一個個討論。“所謂討論,其實就是引導他們發言,有自己小小的思考。”周慶說,在所有的環節中,他更注重交流的過程。
除了選題,周慶還和孩子們查資料、觀看紀錄片,甚至教他們在一些官網和論文網站上查閱資料。論文“孩子是看不懂的,但可以告訴他們一些論文的格式,以及對論文的初步認識等等”。
四天下來,周慶列下來一些“小目標”,包括:讓孩子在陌生人面前演講將近20頁的PPT,自行設計問題采訪10位游客,將近30個概念組織成一幅圖畫,并寫出符合大學標準的800字論文等。