湖北襄陽女教師研究禮樂舞蹈14年 自創(chuàng)中華禮儀操
湖北文理學(xué)院音樂學(xué)院舞蹈教師穆蘭，潛心研究禮樂文化14年，嘗試以禮樂舞蹈、禮樂教育等形式重新弘揚(yáng)這種古老文化，并自創(chuàng)了一套中華禮儀操。
“禮，指各種禮節(jié)規(guī)范；樂，包括音樂和舞蹈。禮樂文化是從祭祀文化發(fā)展而來，也叫成人教育文化。這里的‘成人’，不是長大成年的意思，而是如何使你成為一個(gè)人。禮樂舞蹈舞出的正是禮樂文化的精髓。”3日，談起所好，現(xiàn)年41歲的穆蘭表示。
想深挖、還原其中的音樂、舞蹈，并不容易。穆蘭介紹，比如古琴譜，它只有指法沒有節(jié)拍，且指法還是用古文字組合而成，讀起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力。古舞譜更是難上加難，一方面古時(shí)記錄技術(shù)有限，很多朝代的舞譜一本難求；另一方面舞譜中只有單獨(dú)的幾個(gè)動(dòng)作，且步伐是靜止的，如何將這些動(dòng)作連貫起來是一個(gè)難題。
為最大限度還原古人的舞蹈動(dòng)作，穆蘭搜集了《詩經(jīng)》《禮記》等各類古籍，靠著稀少的記載，嘗試復(fù)制古代的舞蹈動(dòng)作，其中主攻明代朱載堉的舞譜。
古籍越讀越多，穆蘭慢慢把自己融入禮樂文化中。她穿著改良版的漢服，手拎竹編的包包，聽著悠揚(yáng)的古琴曲，學(xué)著古人的禮儀；沐浴、焚香、品茗，在唐代樂器“空鼓”悠遠(yuǎn)、空靈的樂聲中開始每日的晨讀；在日常教學(xué)中，她創(chuàng)作了一套中華禮儀操，通過將中華禮儀的動(dòng)作編成舞蹈，配合著吟誦和琴聲，深受學(xué)生喜愛。
在穆蘭和襄陽一批禮樂文化愛好者的努力下，襄陽市實(shí)驗(yàn)幼兒園、人民路小學(xué)、恒大名都小學(xué)、萬戶小學(xué)、第三十七中學(xué)、第三十八中學(xué)都有了禮樂舞蹈社團(tuán)，每周學(xué)校會(huì)組織一次社團(tuán)活動(dòng)，推廣禮樂舞蹈。穆蘭表示，希望這一切的努力，如文化之種，種在每一個(gè)孩子心中。
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