因?yàn)樾『⒆映臭[，女大學(xué)生踹了孩子；因?yàn)榇髮W(xué)生的行為，母親打了女大學(xué)生；因?yàn)樽钃醣淮?，店員又打了母親。

　　發(fā)生在大連一家餐廳的這一幕很丑陋，丑得讓人無法直視。說它丑陋，是因?yàn)閰⑴c事件的每一個(gè)人都表現(xiàn)出了自己的惡，吃點(diǎn)虧就絕不善罷干休的決絕。那些得饒人處且饒人的傳統(tǒng)道德，維系人與人之間紐帶的文明禮貌、相互尊重被第一時(shí)間丟得一干二凈，跳過了爭執(zhí)，也跳過了溝通，直接滑向了拳頭相向的叢林法則。

　　要說女大學(xué)生踹孩子的動(dòng)作歹毒，母親又是砸盤子又是摔碗的，也不見得有多溫柔。而店員情急之下打母親的那幾拳，其狠勁也同樣讓人心寒。而網(wǎng)上的言論則更激烈了，有說小孩子的頑劣，有指責(zé)女大學(xué)生的歹毒，也有批評(píng)母親的跋扈。還有完全相反的，比如，四歲孩子頑皮是天性，女大學(xué)生踢出了大家對(duì)孩子教育問題的心聲，母親是個(gè)好母親，光看評(píng)論，你已經(jīng)很難區(qū)分這個(gè)事是好是壞了。

　　可是，是與非真的那么難以分辨嗎？一件事情，不同的人有不同的看法是再正常不過的事，對(duì)不同問題持不同的看法也在情理之中。但只要秉持著一顆公正的心，并不難分清里面的是非曲折。

　　女大學(xué)生在嫌孩子吵鬧的時(shí)候，有沒有想過，好動(dòng)自我本就是孩子的天性，而自己的行為是比不文明行為更惡劣的違法行為。母親呵護(hù)自己的孩子沒錯(cuò)，但那么密集的反擊，激烈的動(dòng)作，而且都當(dāng)著孩子的面，這真的是為孩子好嗎？至于網(wǎng)上的一些極端言論，我不相信，你們看不到問題的另一方面。

　　這件事的誰對(duì)誰錯(cuò)還在其次，關(guān)鍵在于，一些人對(duì)一些事作出了過度的反應(yīng)，這種過度反應(yīng)被綁架上道德和素質(zhì)以后，引發(fā)輿論場的分歧。女大學(xué)生制止孩子吵鬧沒錯(cuò)，卻用錯(cuò)了方式，母親急于討回公道也沒錯(cuò)，但當(dāng)她數(shù)次糾纏、出手打人、并遷怒于他人以后，她已經(jīng)越線了。大家都過度擴(kuò)張了自己的權(quán)益，而忽視了他人的權(quán)益，以至于讓事態(tài)滑向了極端。這并非是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的事件，可是，網(wǎng)上給出了太多的答案，這些答案中有些是情緒沖動(dòng)，有些是真實(shí)想法，但都反映出了價(jià)值觀的混亂。

　　過度反應(yīng)中有戾氣的魅影。換位思考，推心置腹，都不難明白其中的道理，可現(xiàn)實(shí)中又都只攻其一點(diǎn)不及其余，同情心被忘得干干凈凈，同理心被拋到九霄云外。情緒決定了立場，謾罵代替了說理。大家都被情緒模糊了雙眼，蒙蔽了心智，選擇性失憶，選擇性失盲。

　　一個(gè)社會(huì)如果不能在基本的原則問題上達(dá)成一致是非?？膳碌?，因?yàn)榈览碜兊檬チ俗饔茫總€(gè)人都沉浸在自己的主觀世界里，而忽視了外界的感受；每個(gè)人都片面地強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)利，而忽視了別人的權(quán)利。這正是戾氣滋生的沃土，不除掉這樣的土壤，不反省自身的權(quán)利主張，每一起極小的事件都可能像這次爭執(zhí)一樣，引發(fā)軒然大波。（高路）