在2016年世界動畫設計專業排名榜上，法國的戈布蘭圖像學校再次榮登榜首。雖然只是巴黎工商會下屬的一所職業教育學校，但戈布蘭圖像學校卻被公認為動畫學習者的天堂，匯集了三項全球排名第一的專業：動畫電影制作專業、圖像專業和互動設計學士專業。作為全球頂尖的藝術學府，戈布蘭圖像學校每年都為迪士尼、夢工廠、皮克斯等國際動畫巨頭輸送大量動畫人才，其中就包括經典卡通形象小黃人的設計者埃里克·吉永（Eric Guillon）。

楊晗在動畫展上。陳小茹/攝

­　　作為法國打造創新生態系統的關鍵一環，藝術創意教育正在吸引越來越多的海外留學生。前不久，在戈布蘭圖像學校的一間教室里，記者見到了來自中國南京的楊晗同學。

­　　去年3月，楊晗在中國傳媒大學動畫與數字藝術學院與兩名同學共同完成的畢業作品《一指城》，獲得法國羅阿訥國際動畫節評委會大獎。憑借這部作品，楊晗不僅敲開了戈布蘭圖像學校動畫系研究生班的大門，還獲得了法國高等教育署頒發的全額獎學金資助，不僅學費全免，甚至還提供生活費、住宿、醫保、機票。楊晗笑著說，節省點過日子，賬戶上的錢會“越來越多”。

­　　對于楊晗而言，戈布蘭圖像學校是既神秘又令人向往的動畫天堂，而他入學前，已有近百年歷史的動畫系只招收過4名華人。楊晗所在的國際班共有21名學生，來自17個國家和地區，都是動畫高手。“在這樣國際化的環境里學藝術創意非常快樂，尤其是在創意、審美上的交融碰撞，非常有利于開拓眼界、打破思維界限。”楊晗說，即便自己上的是英語班，法語一句不會，但并不影響他與老師、同學的交流。憑借著畫一手好圖，楊晗甚至被導師認為是戈布蘭招收的最有天賦的學生之一。

­　　從國內動畫領域頂尖的中國傳媒大學到巴黎看似普通的職業學校，楊晗非但沒有外界認為的“失落”，反而越來越體驗到了法國藝術創新獨一無二的魅力。楊晗認為戈布蘭的辦學模式有兩大特點是國內難以比擬的，第一是“鐵打的學校流水的老師”，整個動畫系只有5名全職教師，且大多負責行政管理，真正的專業任課教師則直接聘自各大動畫公司或知名動畫設計師。他說：“不同于國內的‘老教授教學’，戈布蘭導師教授給學生的一定是業界正在或即將運用的最先進的技術和理念，這對于日新月異的動畫創意專業尤為關鍵。只有創新才能真正激發出創意。”此外，教學內容的高效、對口是戈布蘭辦學的第二大優勢。從入學第一天楊晗就得到了整個為期兩年的教學計劃，精確到每一天的學習任務、每個模塊的學習計劃、負責老師。更重要的是，這份學習計劃是按照可以入職大動畫公司的能力要求規劃的。“只要按計劃認真學完，你就擁有了進入國際一線動畫公司的能力，這也是戈布蘭學生一直受到國際動畫巨頭青睞的原因。”盡管只在戈布蘭學習了一個學期，但楊晗已申請到2017年暑假前往美國迪士尼動畫工作室實習的機會，距離自己的動畫夢又邁近了一步。

­　　在戈布蘭圖像學校，目前像楊晗這樣的在校中國留學生有4名。在巴黎，像戈布蘭圖像學校這樣的院校，還有11所，并有13個繼續教育培訓中心，每年可培養出1.4萬名碩士、本、?？茖W生和4萬名繼續教育學員與企業領導人。

­　　以戈布蘭為例，學校每年在每位動畫設計專業學生身上投入的成本高達1.9萬歐元，而動畫設計專業的學費標準為歐盟國家學生7500歐元／年，非歐盟國家學生12.6萬歐元／年。如此高昂的教學投入主要依靠巴黎工商會的預算支持。

­　　巴黎工商會（CCIP）是由80名企業家領導成員管理下的機構，其年度預算達4.6億歐元，經費主要來自企業上繳的“學徒稅”，雖然行業標準不一，但稅率大致為企業營收的13％。雖然這些“學徒稅”交給了巴黎工商會統一管理，但企業可以指定自己的稅錢用于哪個職業學?；蚵殬I培訓中心。因而，各個學校為了爭取到更多的“學徒稅”，就必須培養出更多符合本行業發展需求、專業對口的高素質學生。企業則通過員工的表現來辨別與本行業對口的職業學校是否值得繼續支持。如此一來，便形成了“企業投錢－職業學校精準培養－畢業生高效回饋企業”的“產研學一體化”良性生態鏈。這也正是法國打造創新生態系統，實施“未來工業”計劃的不竭動力所在。