初拾教鞭的黃信瑜對待工作兢兢業(yè)業(yè),幽默詼諧的授課方式受到學(xué)生們的喜愛,很快他也成為學(xué)校里的教學(xué)骨干。
“每年我都有邀請臺商到我們學(xué)校做演講,效果都非常好,因?yàn)檫@些臺商背井離鄉(xiāng)來到大陸,在安徽蚌埠做生意,他們的人生經(jīng)驗(yàn)就是一筆寶貴的財(cái)富,臺商也會為學(xué)生們提供一些實(shí)習(xí)的機(jī)會。”黃信瑜表示,在安徽從教十年的經(jīng)歷也讓他對皖臺交流有了自己的心得體會,尤其是皖籍陸配子女教育和就業(yè)方面。
黃信瑜認(rèn)為,推進(jìn)和深化皖臺互動交流對臺青年工作資源投入“要精準(zhǔn)”,要精選來皖參訪的臺灣青年,盡可能從父母一方為皖籍的高中生、大學(xué)生為主。
此外,黃信瑜還鼓勵與支持臺灣青年來皖實(shí)習(xí),而非創(chuàng)業(yè)。“基于安徽省的客觀實(shí)際,現(xiàn)階段應(yīng)充分靈活發(fā)揮政策在對臺灣青年未來工作實(shí)習(xí)的支持和引導(dǎo)作用,待條件成熟后可考慮設(shè)置在皖的臺灣學(xué)生實(shí)習(xí)基地。尤其應(yīng)特別優(yōu)先支持與鼓勵在臺皖籍陸配子女實(shí)習(xí),以及在皖畢業(yè)的臺灣學(xué)生,其更有獲得感。”
“對于在臺陸配子女的教育‘要關(guān)心’,要鼓勵在皖的臺企、皖企在臺灣的高中、大學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)獎學(xué)金,以支持與培養(yǎng)在臺學(xué)業(yè)優(yōu)秀的皖籍陸配子女成為臺灣精英。”黃信瑜認(rèn)為,可以預(yù)期,這些在臺陸配子女投入社會工作后,將更多會以‘飲水思源’感恩的心,努力成就以回報皖臺兩地。
“現(xiàn)在像我們這樣的陸配家庭會更多的選擇留在大陸,原因很簡單,祖國大陸的經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,就業(yè)空間非常大,機(jī)會多。”看著一天天長大的孩子,黃信瑜說,對于兒子未來的規(guī)劃他目前還沒有想法,但孩子未來注定了要當(dāng)皖臺交流的使者,這種先天的血緣紐帶是割不斷的。(作者 趙強(qiáng))
原標(biāo)題:臺灣老師在皖執(zhí)教的“十年堅(jiān)守”