“北大四成新生認為活著沒有意義”“30%北大學生竟然厭學,只因得了空心病”,近日,徐凱文老師關于北大學生心理情況調查的文章在網上引發了激烈爭議。北大楊立華教授的長文《從現代的虛無中解脫》回應了這個問題,從現代性哲學的立場批評了虛無主義,并指出“人生意義在承擔中尋得”。
我十分理解老師們對青年學子的殷切關心,但從個人經歷出發,我有一些不同想法。“空心病”的說法過于媒體化,本身具有較大爭議性與貶義導向,或許換一個詞語,如“虛空態”一類的中性詞,作為供社會討論的概念會更貼切。畢竟,沒有人希望被別人指責自己“有病”。實際上,把被自身經歷體驗所限制的人生觀念,強加到別人身上的做法,不僅反映了善良的缺席與同理心的缺失,也體現了對心理與社會問題的自私與無知。
情感教育比說教更有效
簡言之,對群體現象的數據描述,不能代表每一個人的具體情況。作為一個從抑郁癥與虛無主義里爬出來的90后女生,請允許我向你們坦白我的親身體會。對我而言,情感教育比理性說教更有效,更有利于解決所謂“空心病”問題。