政策一再松綁，高校科教人員為何還是“邁不開腿”
教育部科技發展中心一位負責人曾對媒體形象地形容這樣一個尷尬的局面：有的管理部門是“沖沖沖”，有的管理部門則是“守守守”……
前面放權，后面照舊嚴管，類似政策和制度不配套的問題依舊存在。因為各部門文件要求不一致，甚至存在沖突，一項新政出來，其他相關部門的制度沒跟上，導致最終傳遞到大學校長、科研人員身上的只能是“等等等”。有學者稱，“政策是方向性的，每個個體的情況又是千差萬別的，由于成果轉化涉及利益關系復雜，很多人都擔心沖得太快容易犯錯誤”。
很多學者都談到，能否列出一個“負面清單”，綜合各方面政策，專門針對科研成果轉化，明確哪些人、哪些事不能做，避免觸碰紅線，也讓大家不再一味“等等等”。
此外，高校和科研人員之間的權責關系，一直是“剪不斷理還亂”。鄒強說，目前高校和科研院所專業技術人員掌握的科技發明成果絕大多數都屬于職務發明，其中很多知識產權問題仍未厘清，直接關系到兼職或創業收益的正當性與合法性。
自身動力不足 科研成果價值不高
比起制度設計的不夠完善，更大的問題在于高校科研人員自身動力不足。
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