教育部：學(xué)校應(yīng)減少考試次數(shù) 堅決禁止分班考試
今天，在教育部召開的“教育奮進看落實”第六場新聞通氣會上，針對中小學(xué)的減負工作，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，減負要堅持綜合施策、多方聯(lián)動。各級政府和教育行政部門要樹立科學(xué)的政績觀，不片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師，更不得給學(xué)校下達升學(xué)指標。
呂玉剛表示，首先，學(xué)校要認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，通過深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效，精準分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”、“消化不了”、需求多樣等問題；要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡編班。
其次，要深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴禁超標超前培訓(xùn)，強化日常監(jiān)督管理，完善“黑白名單”制度，切實減輕校外培訓(xùn)造成的過重課外負擔。
第三，深入推進家校協(xié)同育人，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，理性幫助孩子設(shè)定人生目標，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓(xùn)。
另外，呂玉剛說，各級政府和教育行政部門要樹立科學(xué)的政績觀；要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革，切實提高命題質(zhì)量，注重考查學(xué)生綜合素質(zhì)，不出超標難題怪題，規(guī)范招生入學(xué)秩序，緩解競爭壓力。（記者 趙秀紅 梁丹）
原標題：教育部：各地政府和教育部門不得給學(xué)校下達升學(xué)指標
責任編輯：凌芹莉
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