民辦本科教育質量有了首份“體檢報告書”

來源:人民網-教育頻道 2017-10-16 17:44 http://www.fafqdl.cn/

成果豐碩質量和內涵建設永遠在路上

　　民辦本科教育取得的辦學成果有目共睹，但報告同時也指出，其存在的問題同樣不容忽視。民辦本科院校的辦學重點、學生能力培養、師資隊伍建設、質量保障體系建設、學風建設和素質教育等工作有待進一步完善。可以說，民辦本科院校的質量和內涵建設永遠在路上。

　　學校辦學重點存在四個突出矛盾。隨著學校進一步發展，民辦本科院校普遍存在的慣性規模擴張與生源質量下降、追逐社會熱點與忽視內涵建設、教師年輕力盛與缺乏領軍任務、生存發展心切與缺少系統規劃這四個矛盾進一步凸顯。

　　學生能力培養存在四個發展失衡。民辦本科院校仍存在人才培養目標定位空泛高全但落地難、實踐教學條件建設有投入但不配套、教師實踐教學意識強但能力弱、合作育人形式多樣但不夠深入這四個發展不平衡問題。

　　師資隊伍建設存在“四少四多”。民辦本科院校不僅生師比偏高，教師隊伍總體規模不足，而且結構性矛盾突出，明顯呈現“四少四多”的特點：一是專任教師偏少，外聘教師偏多；二是高學位教師偏少，無學位教師偏多；三是高職稱教師偏少，無職稱教師偏多；四是中年骨干偏少，青年教師偏多。

　　質量保障體系建設存在四個不到位。民辦本科院校仍然存在著機構、人員、監管和持續改進四個方面的不到位。民辦本科院校在教學質量自我評估、院系質量監控主動性、質量監測結果使用等方面仍需加強，質量文化建設依然任重道遠。

　　學風建設與素質教育存在較大改進空間。民辦本科院校學生學習風氣、學習機會等方面需要著力改進。畢業生的創新能力、分析和解決問題能力及科學人文素養等亟待提高。

　　為助推我國經濟社會未來的持續快速發展，高等教育普及化進程需進一步穩步推進。作為增加高等教育機會的重要渠道之一，民辦本科教育得到了國家政策法律的極大支持，《中華人民共和國民辦教育促進法》修正案，教育部、國家發改委、財政部聯合下發的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，《中國制造2025》等法律和政策文件為民辦本科教育的蓬勃發展精準護航、鼓滿風帆。民辦本科教育需繼續堅定不移的瞄準“應用型”人才培養道路，堅持市場導向和特色辦學，強力推進人才培養模式創新和“雙師雙能型”教師隊伍建設，建立完善問責和激勵機制，抓好教學質量和質量保障體系建設，充分利用自身競爭優勢，再接再厲，繼往開來！

原標題：民辦本科教育質量有了首份“體檢報告書”

責任編輯：凌芹莉