二、工作原則
(一)堅持立德樹人,促進全面發(fā)展。遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程,合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課的結(jié)構(gòu)比例,著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
(二)堅持就業(yè)導(dǎo)向,明確規(guī)格定位。參照職業(yè)崗位序列和技術(shù)等級,科學(xué)合理確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格。對接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范,以職業(yè)能力為主線構(gòu)建課程體系,提升學(xué)生職業(yè)技能水平和就業(yè)能力。
(三)堅持工學(xué)結(jié)合,注重知行合一。以工作過程為導(dǎo)向創(chuàng)新教學(xué)模式,注重“做中學(xué)、做中教”,重視理論實踐一體化教學(xué),強調(diào)實訓(xùn)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),促進學(xué)以致用。積極吸收行業(yè)企業(yè)專家參與《標(biāo)準(zhǔn)》修(制)訂工作。
(四)堅持科學(xué)性、可行性,突出先進性、引領(lǐng)性。對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展中高端水平,遵循教學(xué)規(guī)律,注重吸收各地各院校職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)改革優(yōu)秀成果,借鑒國外先進經(jīng)驗,推行現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的教學(xué)模式。引領(lǐng)各地各院校結(jié)合實際靈活開發(fā)人才培養(yǎng)方案。