成都“學(xué)霸”再創(chuàng)歷史，在越南河內(nèi)剛剛結(jié)束的第27屆國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽中，來自成都七中高三（15）班的茅傲岳獲得金牌。據(jù)了解，此次參加比賽的選手共有253名，來自全球73個(gè)國(guó)家和地區(qū)，奪得金牌實(shí)在是一件極其不易的事情。這也是時(shí)隔六年，成都學(xué)生再次獲得國(guó)際奧賽金牌。

　　這塊金牌的含金量到底有多高？茅傲岳在競(jìng)賽的道路上是如何堅(jiān)持下來的？昨日晚上10點(diǎn)30分，載譽(yù)歸來的茅傲岳接受了記者采訪。

　　國(guó)際奧賽 智力和體力的巔峰對(duì)決

　　在7月23日晚上，茅傲岳獲得國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽的消息就已傳到了成都七中，老師同學(xué)們沸騰了。時(shí)隔六年，成都學(xué)生終于再次斬獲國(guó)際奧賽金牌。

　　此次比賽是在越南河內(nèi)舉行，中國(guó)代表團(tuán)一共派出了四名學(xué)生參賽，除了茅傲岳之外，還有湖南長(zhǎng)沙一中的魏澤林、河南鄭州外國(guó)語學(xué)校的王遠(yuǎn)卓以及湖北華師一附中的周華瑞。

　　昨日下午，記者聯(lián)系上剛剛通過海關(guān)的茅傲岳，電話里他的聲音非常沉穩(wěn)，似乎感受不到他獲得了國(guó)際金牌的興奮。或許也正是這種沉穩(wěn)的性格，他才能夠在這條路上堅(jiān)持下來。

　　成都七中實(shí)驗(yàn)樓三樓的一間教室，是茅傲岳的“專場(chǎng)”，從2016年2月開始，這間教室里就只剩下他一個(gè)人備戰(zhàn)了。教室后面的黑板上，密密麻麻寫著各種生物名詞，包括遺傳學(xué)與進(jìn)化論、植物解剖與生理學(xué)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、進(jìn)化生物學(xué)等等。這些都是茅傲岳備戰(zhàn)國(guó)際生物奧賽需要學(xué)習(xí)的，其中很多知識(shí)涉及到生物專業(yè)學(xué)生攻讀碩士研究生，甚至博士生的研究領(lǐng)域。

　　國(guó)際生物奧賽，是世界學(xué)生在生物學(xué)領(lǐng)域的最高水平展示，不僅是對(duì)智力的考驗(yàn)，也是對(duì)體力的挑戰(zhàn)，考生要在連續(xù)幾個(gè)小時(shí)內(nèi)完成大量實(shí)驗(yàn)和理論知識(shí)，其中一次實(shí)驗(yàn)考試，需要閱讀的背景材料就有60頁(yè)紙，需要考生在90分鐘內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)并且作答。

　　“植物實(shí)驗(yàn)，共分了3個(gè)部分，任務(wù)量很大，我考前通過判斷制定了策略，完成了植物色素測(cè)定實(shí)驗(yàn)以及徒手切片，而幾朵花的觀察解剖，我則憑借平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)回答了題目。結(jié)果證明我的策略是正確的。”茅傲岳說，國(guó)際生物奧賽難度非常大，“沒有一個(gè)選手完成了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

　　孤獨(dú)備戰(zhàn) 每天學(xué)習(xí)至少13個(gè)小時(shí)

　　有資格代表中國(guó)參加國(guó)際生物奧賽，需要闖過很多關(guān)。2015年7月，在江西舉行了國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)選拔考試，全國(guó)有50名中學(xué)生入選，這50名學(xué)生也直接獲得保送北大清華的資格。當(dāng)時(shí)，成都七中一共有4名學(xué)生入選。今年2月，茅傲岳等4人脫穎而出，獲得了代表中國(guó)參加國(guó)際生物奧賽的資格。

　　之后，在備戰(zhàn)國(guó)際生物奧賽的這小半年時(shí)間里，茅傲岳每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不少于13.5個(gè)小時(shí)，每周只有星期六晚上有幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。成都七中生物競(jìng)賽老師文宗說，長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間，茅傲岳都是一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室里看書、學(xué)習(xí)，走競(jìng)賽這條路的學(xué)生相當(dāng)辛苦。需要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)太多，同時(shí)對(duì)學(xué)生其他學(xué)科的要求也非常高。

　　“連個(gè)說話的人都找不到。”茅傲岳如此形容在實(shí)驗(yàn)室的備戰(zhàn)感受。

　　從高二下學(xué)期開始，茅傲岳幾乎就不再跟班上課了。他每天做的事情，就是與教練一起討論，研究問題，做實(shí)驗(yàn)。由于很多知識(shí)太高深，他們還需要到川大、川師大等高校請(qǐng)教專業(yè)教授，并且借用高校的實(shí)驗(yàn)室來完成實(shí)驗(yàn)。

　　如此高強(qiáng)度的備戰(zhàn)對(duì)一個(gè)高中學(xué)生來說的確太過殘酷，茅傲岳說：“我也曾經(jīng)有過想要放棄的時(shí)候。”今年2月，他在國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)獲得了第9名的成績(jī)，而最終能夠代表中國(guó)出征世界比賽只有4個(gè)名額，他覺得機(jī)會(huì)渺茫，于是有了一絲動(dòng)搖。這時(shí)候班主任劉亞東找他談心，說走到這時(shí)候也不僅僅是為了拿一塊獎(jiǎng)牌，更希望他能夠堅(jiān)持。于是，茅傲岳選擇了留下，也才有了最終的成績(jī)。

　　家長(zhǎng)心聲 尊重孩子的決定最重要

　　茅傲岳的成長(zhǎng)之路可以說一帆風(fēng)順，從勝西小學(xué)到石室聯(lián)中，再保送到成都七中，茅傲岳長(zhǎng)期占據(jù)著全年級(jí)第一名的寶座。茅傲岳的媽媽說，兒子從小喜歡動(dòng)手，自己做玩具，還喜歡漫畫。或許正是在玩耍的過程中，動(dòng)手能力得到了鍛煉。

　　茅傲岳從小到大從來沒有參加過興趣班、補(bǔ)習(xí)班，屬于“放養(yǎng)型”模式。中考之后的暑假，茅傲岳身邊的同學(xué)幾乎沒有不去讀銜接班的，但是茅傲岳在家里很悠閑。茅媽媽說，她也曾擔(dān)心孩子上了高中會(huì)掉隊(duì)，但是茅傲岳明確表示，他不愿意上補(bǔ)習(xí)班，“我們也只好尊重他的決定。”

　　茅傲岳保送北京大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)之后，父母也希望他回到班集體，他媽媽說，不希望兒子太早就確定未來的發(fā)展方向，希望他通過高考進(jìn)入大學(xué)，多見識(shí)一些東西之后再做決定，多去體會(huì)一些同齡人的生活。但是茅傲岳的態(tài)度比較堅(jiān)定，不再跟班上課，全力沖擊國(guó)際生物奧賽，他說班主任曾經(jīng)對(duì)他說過，成都七中已經(jīng)有好幾年沒有在國(guó)際奧賽中獲得過金牌了，希望他在競(jìng)賽中有所建樹。父母最終也順從茅傲岳的決定。

　　“茅傲岳的成長(zhǎng)過程中基本上沒有叛逆過，作為家長(zhǎng)，我們一直尊重他的選擇，而不是強(qiáng)加大人的想法。父母不夠理解和尊重孩子，才會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆。”茅傲岳的媽媽說。 華西都市報(bào)記者李寰實(shí)習(xí)生楊竟爽