西南財(cái)大女教師張曉枚與學(xué)生

老師請(qǐng)學(xué)生吃午餐 6年吃了700頓

約學(xué)生談生活、談工作、談人生，西南財(cái)大老師張曉枚看重的是與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)

　　什么？大學(xué)老師“強(qiáng)制”和學(xué)生吃午餐，還堅(jiān)持了6年之久、吃了700多頓？是的，你沒有看錯(cuò)，這就是在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)風(fēng)靡多年的“曉枚午餐”。

　　為了了解學(xué)生的生活狀態(tài)、工作情況，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院副教授、中國(guó)微金融與互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新研究中心主任張曉玫，從2009年3月就主動(dòng)開始約學(xué)生們單獨(dú)吃午飯。學(xué)生們想吃什么，都可以提前給老師說哦！

“強(qiáng)制”約飯

其實(shí)是為了和學(xué)生交流

　　2008年，張曉玫結(jié)束了在國(guó)外交流的生活，來到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)給金融學(xué)院的學(xué)生們上課。在西財(cái)，張曉玫每年帶近10個(gè)研究生，但除了上課，她卻很少能見到自己的學(xué)生。

　　“大家都知道研究生的生活有多忙，有的忙著實(shí)習(xí)，有的忙著考證，全然忘記了讀研最應(yīng)該完成的事情，那就是打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”張曉枚說，眼看著學(xué)生們承擔(dān)著各種各樣的就業(yè)壓力，作為老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做正確的事，“而不是完成一個(gè)高中生就能完成的死記硬背，然后考個(gè)證書而已。”

　　于是，為了能和學(xué)生們有見面、交流的機(jī)會(huì)，張曉玫想出了一個(gè)辦法——和學(xué)生吃午餐。2009年3月，張曉玫將自己的想法實(shí)施，把學(xué)生的名字排上號(hào)，依次開始約中午飯。

　　“最初很多學(xué)生都拒絕了我，建議改成大家一起聚一次，但是這有悖我的初衷，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄鸷茈y讓我了解到每一個(gè)學(xué)生的生活狀況。”張曉玫說，她把一開始就拒絕的學(xué)生作為了“重點(diǎn)釘子戶”，今天約不上就約明天，“反正總有一天這些釘子戶會(huì)礙于情面，出來和我吃一次飯的。”

學(xué)生選地點(diǎn)

每次都是她掏錢

　　和學(xué)生談生活、談工作、談人生，“曉枚午餐”就這樣在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的教師食堂開始了。第一輪吃過飯下來，學(xué)生們都覺得“曉枚午餐”是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且竟然開始主動(dòng)向張曉玫約飯了。

　　“接到學(xué)生的邀請(qǐng)?jiān)谖业囊饬现校驗(yàn)槲腋冻隽苏嫘模晕乙矆?jiān)信學(xué)生們會(huì)對(duì)我敞開心扉。”張曉玫說，每周5天的工作時(shí)間，她有三四天都是在陪學(xué)生吃飯，如果按照一個(gè)學(xué)期15周的工作時(shí)間算的話，“6年下來差不多吃了700多頓飯，這樣算一算我自己都有點(diǎn)震驚了。”

　　張曉玫最初把午餐地點(diǎn)選在了教師食堂，但為了給這樣難得的交流一個(gè)好的環(huán)境，也想為學(xué)生們“謀點(diǎn)福利”吸引學(xué)生，張曉玫給了學(xué)生們一個(gè)特權(quán)：讓學(xué)生選吃飯的地方，她掏錢請(qǐng)學(xué)生們吃飯。

　　“每頓飯的成本基本上都會(huì)控制在100元左右，但是如果學(xué)生想吃好的，我照樣毫不猶豫會(huì)帶他們?nèi)ァ?rdquo;張曉玫說，自己更看重的是與學(xué)生的交流，有時(shí)候她和學(xué)生下午都沒有課，吃完飯還會(huì)在學(xué)校里邊散步邊聊天，經(jīng)常一逛就逛到下午兩三點(diǎn)。

探望患癌父親

父親趕她去陪學(xué)生

　　張曉玫的父親，也是一名教師。2008年張曉玫選擇回國(guó)，就是想照顧年邁的父親。但是回國(guó)以后，她卻難以放下心中做教育的情懷。“曉枚午餐”開始以后，陪伴父親的時(shí)間少之又少。2013年，張曉玫的父親被檢查出腎盂上皮癌。那段時(shí)間，父親在重癥監(jiān)護(hù)室住了兩個(gè)月，醫(yī)院一次又一次地通知張曉玫到場(chǎng)簽字。

　　“起初父親還能說話，就埋怨我為什么要來，說學(xué)校還有那么多科研工作要做，還有那么多學(xué)生要管理。后來說不了話了，就揮手趕我走。”張曉玫說，最開始，父親也難以理解自己這樣“超前”的教育理念，可是看到張曉玫如此用心地在做這件事，也就慢慢地變得支持她了。

　　要說虧欠，張曉玫覺得虧欠最多的就是對(duì)父親的關(guān)愛，“但我始終相信，父親的理解與支持，將成為我把‘曉枚午餐’一直堅(jiān)持下去的不竭動(dòng)力。”