教育部等四部門關(guān)于實施第三期學(xué)前教育行動計劃的意見
五、組織實施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣、地市、省級政府要逐級編制三期行動計劃，省級和地市級政府要加強統(tǒng)籌，加大對貧困地區(qū)的支持力度。要把三期行動計劃的實施列入政府工作的重要議事日程和相關(guān)部門的年度任務(wù)，確保各項目標任務(wù)落到實處。
（二）建立投入激勵機制。中央財政繼續(xù)安排專項資金，支持和引導(dǎo)地方積極發(fā)展學(xué)前教育，重點向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜。資金分配重點與各地擴大普惠性資源、完善管理體制、健全投入機制、資助家庭經(jīng)濟困難兒童入園等工作的績效掛鉤。
（三）建立工作推進機制。各地要建立學(xué)前教育綜合改革協(xié)調(diào)機制，明確教育、編制、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障、住建、衛(wèi)生計生、殘聯(lián)等部門的任務(wù)，著力破解長期制約學(xué)前教育發(fā)展的體制機制問題。省一級建立專項督查機制，對三期行動計劃實施過程中小區(qū)配套幼兒園建設(shè)與管理、學(xué)前教育成本分擔(dān)機制、加強教師隊伍建設(shè)等工作情況進行專項督查。國家建立普及學(xué)前教育督導(dǎo)評估制度，國務(wù)院教育督導(dǎo)部門制定普及學(xué)前教育督導(dǎo)評估辦法，以縣為單位對普及學(xué)前教育情況進行評估，省級為主實施，國家審核認定，并將結(jié)果向社會公布。
各省（區(qū)、市）三期行動計劃經(jīng)省級人民政府批準后，于2017年7月底前報教育部備案。
教育部 國家發(fā)展改革委
財政部 人力資源社會保障部
2017年4月13日
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