10月18日，教育部召開部分直屬高校“兩學一做”學習教育座談會，認真學習貫徹中央“兩學一做”學習教育新精神新要求新部署，按照“四個合格”基本要求，指導推進高校“兩學一做”學習教育深入開展。教育部黨組書記、部長陳寶生，中組部“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組督導二組組長陳燕楠出席座談會并講話。教育部黨組副書記、副部長沈曉明主持座談會。

　　座談會上，清華大學、中國人民大學、大連理工大學、廈門大學、四川大學、北京林業(yè)大學等6所高校黨委負責同志作交流發(fā)言，分別從發(fā)揮黨員干部示范作用、創(chuàng)新方法載體、堅持問題導向、加強基層黨建等方面，總結(jié)交流了“兩學一做”學習教育開展以來的主要做法和取得的初步經(jīng)驗，介紹了下一步深入推進“兩學一做”學習教育的基本思路和重要舉措。

　　陳燕楠充分肯定了直屬高校“兩學一做”學習教育取得的成效，對高校進一步抓好學習教育提出明確要求。一要繼續(xù)打牢學的基礎(chǔ)，高校各級黨組織要組織廣大師生黨員在真學常學、學深學透上下功夫。二要抓緊做好本年度民主生活會、專題組織生活會和民主評議黨員準備工作。三要認真落實“帶著問題學，針對問題改”的要求，推動解決突出問題。四要深入研究探索黨員教育常態(tài)化機制，堅持融入日常，抓在經(jīng)常。

　　陳寶生指出，各高校對“兩學一做”學習教育高度重視，真學、真做、真改，形成了一系列富有共性的有益經(jīng)驗。一是學在前面，學深一點。各高校黨委以中心組學習為主要形式，采取多種形式改進學習方法，帶動基層學習，服務(wù)社會學習，發(fā)揮了表率作用。二是走向基層，抓在實處。黨委負責同志深入基層，把學習教育與教育改革發(fā)展各項任務(wù)緊密結(jié)合起來，以學習成果推動工作落實，以工作成效檢驗學習成果。三是改在前面，嚴字當頭。將“兩學一做”學習教育與歷次集中教育活動有效銜接，學習動員和問題整改同步推進，邊學邊改、真查真改、立行立改、成效明顯。

　　陳寶生強調(diào)，部分高校在“兩學一做”學習教育中還存在著分類指導不夠、工作特色不明顯、結(jié)合實際不緊密等薄弱環(huán)節(jié)，要堅持問題意識、問題導向，按照“四個合格”的要求，以從嚴從實的作風推動學習教育不斷取得新進展。一是用心學。要創(chuàng)新載體，研究措施，結(jié)合思想實際、工作實際、崗位實際，學習領(lǐng)會總書記系列重要講話、黨章黨規(guī)的精神實質(zhì)和重大意義，真正把自己擺進去。二是用心做。要在學的基礎(chǔ)上，努力做到全面從嚴治黨合格、貫徹落實黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略合格、黨員的行為和作風合格、改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作合格。三是用心改。要認真研判、著力解決教育改革發(fā)展各項工作中存在的問題。要以思想政治建設(shè)和領(lǐng)導班子建設(shè)為重點，把從嚴治黨的壓力層層傳導下去、責任層層銜接下去、任務(wù)層層延伸下去。要以學習教育為契機，著力解決黨員隊伍和基層黨建工作中的突出問題，以教師黨支部、學生黨支部建設(shè)為重點，推動黨的基層組織建設(shè)全面進步、全面過硬。

　　在京24所直屬高校和部分京外直屬高校黨委書記、教育部黨建工作領(lǐng)導小組成員單位主要負責同志參加座談會。