滬浙2017高招方案：高校不劃統一分數線高考生怎么應對

來源:21世紀經濟報道 2017-04-01 16:29 http://www.fafqdl.cn/

　　最近，浙江、上海相繼公布其2017年高考志愿填報、投檔錄取方案。新的高招方案與兩地30多萬名高考綜合改革試點的首批高中畢業生息息相關，備受關注；加之上海、浙江的試點經驗有望在全國推廣，因而更加引人矚目。

　　上海、浙江兩地的新的高招方案到底“新”在何處？新方案之下，中學教學和高校招生將面臨怎樣的挑戰？兩地經驗對于全國推廣新高考改革的試點意義何在？帶著這些問題，21世紀經濟報道記者走訪了多位一線老師和教育專家，試圖進行解答。

解碼滬浙“高招”方案

　　接受采訪的多位教育專家表示，上海和浙江兩地的設計思路都是在探索打破過去由高考成績主導的“一考定終身”的高考選拔模式，更加注重綜合素質評價和以人為本的選拔理念，賦予考生和高校更多的自主選擇權，這也是此次改革最大的亮點。

　　對于考生而言，將有更多的填報選擇。根據上海近日公布的《上海市2017年普通高等學校招生志愿填報與投檔錄取實施辦法》，首次明確本科志愿以院校專業組為單位設置。學生最多可填報24個不同高校的專業組，每個專業組可填報4個專業。

　　考生選擇權變寬的同時，高校也可以根據專業特點，提出人才培養需求。具體而言，高校可自主決定把招生專業打包成若干個專業組，但在同一專業組內，對考生選考的科目必須一致。以同濟大學(分數線,專業設置)為例，今年所有專業歸類為三個院校專業組進行招生，第一組是要求考生選考物理，第二組是要求選考物理或者化學，第三組則不設選考科目限制。

　　而在浙江版方案中，報考和錄取單元更加細化，不再有報考哪個學校的說法，而是直接改為按專業填報志愿。以招生覆蓋面最大的普通本科批次為例，考生可以報考80個專業平行志愿，按成績分時分段選報。

　　針對兩地的方案特色，上海某高校招生辦老師在接受21世紀經濟報道記者采訪時表示，浙江省的招生方案可能會產生某些領域專業的分數極端化、差異化，比如沒有了專業調劑，某位同學如果填報的都是各高校的某些熱門專業，可能會出現都沒被錄取的情況，且前期填志愿的工作量會大大增加，所以考生要多方進行權衡；上海這邊進入專業院校組后還能進行相應的專業調劑，按照新的招生方案，學生被調劑到不喜歡的專業情況會大大減少。

　　同時，該老師表示，預計關于專業填報方面的咨詢將有所增加。因此為了讓考生得到更多、更有用的專業信息，學校正在消化新方案，并將對各專業方面的宣傳有所加強。