滬浙2017高招方案：高校不劃統一分數線 高考生怎么應對
冷門專業可能面對更大沖擊
21世紀經濟報道記者了解到，此次高考綜合改革涉及的重要兩方——中學和高校，很多方面都面臨著調整和改革。
中學教學面臨的挑戰集中在兩方面：一是要逐步適應“走班制”這種新的教學形式。這涉及到教室等資源的合理配置和教學管理秩序的維持；同時，科目選擇增多后，教師資源如何配置，也是中學需要解決的問題之一。
中學教學面臨的另一方面挑戰是教師需要對課程標準和考綱的深刻理解，特別是對合格考和等級考的標準把握。如果教師還是按照一樣的難度進行教學和要求，將加重學生的課業負擔。
而對高校招生而言，一個顯而易見的問題就是，一些普通高校的冷門專業可能面臨供求矛盾。因為按照新的錄取方案，今后一所高校不會再有單一分數線，有多少專業組合，甚至有多少專業，就會有多少條分數線，彼此之間也許相差很大，這對那些報考比較冷門的專業可能帶來更大的沖擊。
據浙江的調研，由于物理科目難度高，選考的學生人數下降，而高校各專業里提出選考要求最多的卻是物理，因而招生中，特別是非名校的普通院校，很可能會出現供求矛盾。
這也在浙江一位一線老師的說法中得到了印證。他表示，如今一個令人比較擔心的問題是，考生所選擇的多是能拿到高分，而非自己真正感興趣的學科，比如學生喜歡物理，但物理考分較低，所以可能雖然再喜歡物理卻不會去選。
這就需要高校積極從過去單一維度的招生思維向多維度進行轉變，引入公正、合理的評價體系。高校可以通過綜合評價、三位一體等方式，使得招生政策和高校需求更好匹配。
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