聯合國教科文組織第41屆大會聚焦教育議題 呼吁增加教育投入
正在舉行的聯合國教科文組織第41屆大會聚焦教育議題，呼吁國際社會增加教育投入。
在本屆大會舉行期間，來自40多個國家的國家元首、政府首腦以及教育部長于當地時間10日通過《巴黎宣言》，這份由聯合國教科文組織和法國發起的全球呼吁旨在于新冠疫情危機后盡快增加對教育的投入。
據介紹，在疫情最嚴重的時刻，全球16億兒童和青少年無法去學校上學，其中以發展中國家學生為主的5億孩子還不能享受遠程教育。教科文組織迅速動員各國政府、國際組織和企業組成全球教育聯盟，確保了112個國家的教育連續性。但據教科文組織的最新統計，至今仍有65個國家的學校全部或部分關閉，影響到7.5億學生。
在學校重新開放的國家，還有一個令人擔憂的問題：有些孩子沒有重返課堂，女童所受影響尤為明顯。教科文組織估計，全球有1100萬女童在疫情后面臨無法返校的風險。
自2015年以來，教科文組織會員國已承諾將國內生產總值的4-6%或公共支出的15-20%投入教育，但大多數國家尚未達到這一門檻。此外，低收入國家似乎只將疫情后刺激計劃經費的1%用于教育，即便在最富裕國家，這一比例也僅2.9%。
聯合國教科文組織總干事阿祖萊和法國總統馬克龍10日共同主持高級別教育會議，40多個國家的國家元首和教育部長出席，商討加強全球及各國對教育的政治承諾。
阿祖萊表示，我們必須將教育列為對我們共同未來最有力的投資。如果我們現在不投資于教育，子孫后代需要付出的成本將高得多。她呼吁各國元首和政府首腦盡快采取行動。馬克龍表示，應致力于將保障教育作為優先事項，因為學校是為我們的社會建立統一目標和共同命運的最佳場所。
阿祖萊和埃塞俄比亞總統薩赫勒-沃克10日還發布了一份關于教育的前瞻性新報告。該報告呼吁改革課程和教學方法，以響應社會近年發生的三大變化：全球化、氣候變化挑戰和數字革命。
聯合國秘書長古特雷斯對該報告的發布表示歡迎，他表示堅信教育是建設可持續未來的最有價值工具之一。他說，教科文組織的這份報告是對必須在聯合國和世界各地進行相關討論的重要貢獻，給將于2022年下半年召開的教育改革峰會提供參考。
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