去年年初，泉州啟動11座古書院復(fù)建，目前已有正音書院、寶覺書院、鏡山書院投用，將古書院的傳統(tǒng)功能與現(xiàn)代教育內(nèi)涵結(jié)合，打造古為今用的“活的書院”。

　　宋元時期的泉州有著“天下貨倉”美譽，如果說有什么能與當時的商貿(mào)水平相提并論，那就是文教事業(yè)了，而書院在其中起著重要作用。朱熹在泉期間，積極講學、辦學，直接推動了南宋時期泉州書院的盛行，刺桐古城迅速成為福建乃至全國書院發(fā)展最為興盛的地區(qū)之一。去年年初，泉州啟動11座古書院復(fù)建，目前已有正音書院、寶覺書院、鏡山書院投用，將古書院的傳統(tǒng)功能與現(xiàn)代教育內(nèi)涵結(jié)合，打造古為今用的“活的書院”。

復(fù)建 三座古書院投入使用

　　11座古書院復(fù)建牽動人心。記者從市文旅局了解到，我市分批啟動復(fù)建工作，目前，已有正音書院、寶覺書院、鏡山書院三座古書院投入使用。其中，正音書院以閱讀、寫作、學說閩南語等多種文學體驗和教育培訓(xùn)為載體。寶覺書院與高校共同開展課題調(diào)研、學者論壇、經(jīng)典讀書會、文化作品展覽、國學大講堂等具有鮮明特色的文化品牌活動，合力打造泉州人文社科研究基地。鏡山書院結(jié)合鏡山文創(chuàng)園項目，在整體修復(fù)中適當恢復(fù)一些書院元素，體現(xiàn)古代書院傳統(tǒng)風貌。此外，一峰書院利用學府路古建筑在原有經(jīng)營業(yè)態(tài)植入書院元素，云麓書院也完成建設(shè)正處于招商待運營階段。歐陽書院、小山叢竹書院、松石山館處于裝修待運營階段。南安文廟、招賢院、寶海庵書院處于規(guī)劃設(shè)計階段。

位于泉州府文廟旁的正音書院成為首個復(fù)建投用的書院。圖為游客日前在正音書院參觀“光陰與我—鯉城百年名校校史展”。（陳起拓 攝）

　　復(fù)建之后，如何運營和植入功能也成為關(guān)注焦點。去年5月底，位于泉州府文廟旁的正音書院成為首個復(fù)建投用的書院。“正音書院以‘文創(chuàng)×電臺×書店’的創(chuàng)新形式，整合多方資源優(yōu)勢，致力于打造青少年文學素養(yǎng)提升基地。啟動了‘潤物無聲·古城悅讀’公益閱讀計劃，通過每年至少10場的線上線下公益活動，以走讀、誦讀、寫讀、畫讀、品讀為線，覆蓋萬人群體，引領(lǐng)泉州讀書新風，增強城市人文底蘊和創(chuàng)新動力。”正音書院運營方文旅集團工作人員介紹。小山叢竹歷史文化主題公園已于2020年12月移交給文旅集團運營管理，將以原先的歷史文脈作為基礎(chǔ)，在小山叢竹書院植入歐陽詹、朱熹、弘一法師等名人故事，在晚晴室與不二祠打造主題展陳空間；在誠正堂陳列與泉州有關(guān)的圖書，并通過空間的內(nèi)容展陳和主題文化活動，使其成為解讀泉州歷史、傳播泉州傳統(tǒng)文化的一個窗口，相關(guān)工作正有序推進中。

功能 發(fā)揮書院連通傳統(tǒng)與現(xiàn)代優(yōu)勢

　　“泉州的古書院是當時進行教育的重要場所和組織形式，融講學、祭祀、藏書、修書等多種功能于一體，主要職能是著書立說、講學授徒、探索學問，對文化傳播和人才培養(yǎng)的影響巨大。” 泉州歷史文化中心理事、閩南文化研究學者洪泓說，在傳承保護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，泉州古書院的復(fù)建為后人打開了一扇了解泉州深厚文化底蘊的窗口。書院具有連通傳統(tǒng)與現(xiàn)代的優(yōu)勢，既要延續(xù)和挖掘書院文化正能量的內(nèi)涵，也要注入時代精神和優(yōu)良教育理念、融入現(xiàn)代生活，讓書院真正“活起來”。

　　根據(jù)記載，泉州歷史上擁有書院多達73所，每個古書院的定位各具特色、功能不盡相同。“復(fù)建古書院除了復(fù)原形態(tài)，也應(yīng)當傳神，達到形神兼?zhèn)洹Ｔ跁汗δ苤踩胫校粌H要弘揚傳統(tǒng)書院教書育人、苦學成才的思想理念，展示泉州深厚文化底蘊和古時文風盛行的盛況，還應(yīng)融入精忠報國、愛國愛鄉(xiāng)、孝順父母等主題教育，無論是大人或者小孩都能在書院里找到啟發(fā)和教育，打造古為今用的綜合平臺。” 洪泓建議。

　　“現(xiàn)在不少游客來泉州，主動提出想到‘四大書院’小山叢竹書院、石井書院、泉山書院、歐陽書院看看，還有不少本地家長提出想帶孩子專門走訪各大書院。我們也打算開辟一條書院研學游線路，將泉州的名人故事、書院盛況、古城文化融入其中。”泉州本地導(dǎo)游何曉玲說，串點成線的泉州古書院研學游有望成為泉州古城文化旅游融合的新亮點。（記者 殷斯麒）