“刺桐花開刺桐城,紅磚赤瓦古厝埕,世遺景點據(jù)汝行,多元文化尚出名……”日前,被譽為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“閩南四句”創(chuàng)作傳頌活動在鯉城區(qū)各小學、幼兒園廣泛開展。
近年來,鯉城立足“課堂滲透+實踐延伸+環(huán)境浸潤”三位一體的育人模式,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校德育、美育全過程,把閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子根植學生心田。各學校發(fā)揮音體美等基礎(chǔ)課程作用,注重課堂滲透,依托少年宮和課后服務活動,與高甲戲、南音、梨園戲等劇團實施“校團掛鉤”,邀請本土非遺傳承人走進校園。
目前,全區(qū)已開設(shè)近10項閩南傳統(tǒng)文化類課程,編撰“閩南優(yōu)秀文化”系列校本教材近30冊。泉州市第七中學編寫的《南音合唱》等校本教材被遴選為福建省地域文化藝術(shù)特色中小學地方、校本美育教學材料;泉州市凌霄中學《以書刻藝術(shù)為載體開展美育與多學科融合新課程》案例榮獲國家第二屆跨學科主題學習典型案例征集活動一等獎;泉州市第六中學“泉州李堯?qū)毧碳埌咐?rdquo;入選教育部《全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校創(chuàng)建擷粹》。
鯉城區(qū)還逐步探索將閩南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和素養(yǎng)培育的主陣地延伸到校外,針對不同學段設(shè)計了兩個系列共15門課程,涵蓋鯉城古城世遺文化和鯉城區(qū)外的世遺景點以及富有閩南文化的研學實踐基地。各校弘揚、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的做法取得顯著成效,一些瀕臨失傳的技藝在校園傳承中重新獲得了勃勃生機。據(jù)統(tǒng)計,2023年,全區(qū)中小學開展研學教育實踐活動22次,近1萬人次參與。
“我們將進一步挖掘利用地域和資源的優(yōu)勢,探索創(chuàng)新培養(yǎng)教育模式,加強地方課程載體支撐,在全區(qū)中小學校、幼兒園形成參與守護、傳播和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好環(huán)境。”區(qū)教育局局長葉貽雄表示道。