昨日,開學第一天,上杭縣湖洋鎮古樓小學校長梁文斌在辦公室里認真謀劃著新學期教學管理工作,一年前到古樓村這所小學任職的他始終自豪滿滿,因為這里是“博士碩士的搖籃”。
古樓村距湖洋集鎮約5公里、距上杭縣城約10公里,如今交通便捷,曾經卻是窮鄉僻壤。窮則思變。新中國成立后特別是改革開放后,越來越多村民意識到,子女要改變命運,就必須讀書。在此觀念主導下,家家戶戶都很重視教育,從恢復高考后走出首位大學生林森春、首位博士梁瑞鳳開始,古樓這個小山村就“一發而不可收拾”。
據梁瑞鳳回憶,他于1987年獲中科院碩士學位后,又于1990年獲博士學位,而林森春于1987年獲杭州大學碩士學位,后來留學美國,并于1998年獲新澤西州立大學博士學位。“1987年至今,33年來,我們村共走出了12位博士、28位碩士,僅燈下自然村就有10位博士、20位碩士。目前,還有2人在讀博士研究生。”古樓村村支書梁瑞富說。
現在民政部直屬的國家康復輔具研究中心工作的中科大博士梁文淵,1997年畢業于古樓小學,是古樓新時代博士的杰出代表。曾任古樓小學副校長、當年教過梁文淵的梁德乾告訴記者,文淵從小勤奮好學,常讓老師多布置作業、推薦書籍,家里也不時勉勵。
“農閑時陪讀,也講講讀書做人的道理,他讀書一直很自覺、主動。”梁文淵的父親梁桂新說。記者得知:文淵上小學時,一次周末讓梁桂新騎自行車載他去縣城的新華書店買書,因錢沒帶夠,父子倆只能先回家。但第二天,文淵就讓父親再帶他去書店。
“出這么多博士、碩士,我覺得,除了家庭和個人因素外,氛圍很關鍵。”梁文淵在電話里表示。自己和哥哥、嫂嫂都是博士的梁曉容也持相同觀點:“學風、教風都好。”而這些在梁德乾的記憶里也得到了印證:早在改革開放之初,學校就已有獎教獎學機制,每年都會擠出一些辦公經費購買各類學習用品和生活用品,分別獎勵優秀的學生和老師,以推動形成你追我趕的局面。
“每到年初一,基金會還會發放獎學金,獎勵優秀學子。”古樓村老支書、燈下獎學基金理事會會長梁慶標說。另據介紹,他們還把博士、碩士及大學生的名字刻到宗祠墻上,同時張貼錄取通知書復印件,并于初一當天組織開展各方座談交流、參觀家規家訓活動,以榜樣精神、家族文化激勵后來學子。
“雖然隨著古樓區位優勢的凸顯、村民生活水平的提高,更多孩子被送到城里讀書,但優良傳統始終是他們奔向高級知識殿堂的不竭動力!”梁文斌說。(記者 莫志強 施薇 通訊員 胡碧田 李新元)