一線老師解析2011年中考市質檢試卷
3 素材不夠豐富 難拿高分
本次市質檢的語文作文，分兩個部分，分別是命題作文和材料作文，學生可以根據自己的愛好、特長自由選擇，從文體上還學生以自由。但從試卷情況看，老師們認為，學生們的作文內容比較單調，題材陳腐，無法抒寫真情實感，發展等級上不夠突出，平淡作文較多。
命題作文題目是《家鄉的色彩》。在閱卷過程中，老師們發現，一些平時大部分時間都花在學習上、表現較好的學生，因為缺乏生活體驗和真情實感，沒有豐富的素材積累，寫出來的“家鄉”往往都沒有“色彩”。相反，那些平時處于中等程度的學生，反而因為興趣較廣、體驗較多、生活也更豐富，把自己的家鄉寫得豐滿有趣，頗有“色彩”。
而對于第二部分的材料作文，更能夠反映出學生的素材積累情況。王鴻程老師表示，議論文要寫得好，關鍵就是要能出新?！昂芏鄬W生在舉例時，常常引用課本上的素材，如海倫·凱勒、貝多芬等，沒有新意?！蓖趵蠋熣f，倒是有一些學生平時很關注時事熱點，把“富二代”、“我爸是李剛”、“啃老族”等寫進文章里，深受閱卷老師的贊賞。
對英語作文而言，培元中學初三英語備課組長傅廷柱也認為，學生的立意、材料積累也比較單一，不夠出彩。“本題既給學生相應的提示，又留給考生足夠的發揮余地以展示其真實的語言水平，是開放性最大的題目，情景設置貼近學生、貼近生活。主要考查學生能否根據提示要求運用所學語言知識清楚地表達自己的意思，寫出有條理、有層次的文章。”
但從實際情況看，傅老師發現，除了書寫、句式結構、時態等問題外，學生寫作的主題立意也不明確，很多學生都寫個人的某一件事，不懂得從教材中選取合適的題材，加以發揮。
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