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­　　在英國學(xué)習(xí)英文多采用小班授課，教學(xué)方式也非常靈活，包括游戲、辯論、戲劇、交談、讀報等。盎格魯大陸英語學(xué)校供圖

­　　國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)如火如荼，但是“啞巴英語”現(xiàn)象卻還是層出不窮。近日，北京中高考改革中，英語科目的調(diào)整方向頗有深意，更為注重聽說也使得學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式悄然發(fā)生了變化。反觀英國，同樣有不少國際學(xué)生需要將英語作為第二外語進(jìn)行學(xué)習(xí)。面對國際學(xué)生，他們怎樣進(jìn)行英語教學(xué)？對于中國學(xué)生而言，在國內(nèi)學(xué)英語，還是去英國學(xué)英語，是否有新的選擇？

­　　中國

­　　中高考改革關(guān)注英語工具性

­　　這幾年，越來越多的人意識到，國內(nèi)英語學(xué)習(xí)重單詞語法，輕聽說閱讀的現(xiàn)狀，已經(jīng)成為教育國際化的掣肘。直到日前北京市中高考改革方案正式公布。按照新的改革方案，2020年的高考英語將采用機(jī)考的方式，30分的英語聽力可以一年兩考，而2021年起，高考英語還將增加口語考試，口語加聽力共50分，占到總分的1／3。同時，從2018年起，北京中考外語試卷總分值確定為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考

­　　試，與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機(jī)會。

­　　改革方案公布后，英語學(xué)習(xí)的工具性再度成為人們關(guān)注的焦點。眾所周知，在國際交流中，最重要的是能聽懂，能表達(dá)。“啞巴英語”對于中國學(xué)生的困擾已經(jīng)由來已久。這幾年，雖然北京市學(xué)生的聽說能力培養(yǎng)已經(jīng)有所改善，但無法深入到學(xué)科層面，也一定程度上限制了學(xué)生的發(fā)展。因此，北京市從中高考改革的層面對英語學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)籌，引導(dǎo)學(xué)生更加注重聽說能力訓(xùn)練。

­　　多種方式補(bǔ)齊聽說“短板”

­　　在北京的中小學(xué)校，調(diào)整英語教學(xué)方式，補(bǔ)齊英語聽說能力的“短板”，已經(jīng)是不約而同的選擇。硬件方面，開設(shè)實景教室、語音教室；軟件方面，增加外籍教師，增加口語課時，創(chuàng)辦英語戲劇社、英語角等社團(tuán)，營造聽說環(huán)境，讓許多孩子有了信心和條件掌握好英語這門語言，并能學(xué)以致用。

­　　舉例看來，中關(guān)村二小今年不但首次聘請了外教開口語課，還創(chuàng)新性地建造了一間會變形的實景教室，通過將教室裝飾成各種場景，完成英語綜合實踐課的學(xué)習(xí)。北京九中去年9月也專門從美國請了一名外教做專職的口語教師，面向高一學(xué)生，保證每周一節(jié)課。同時還設(shè)置了英語角，增加了語音教室，讓學(xué)生可以有條件聽更多的原版演講、影視劇，

­　　從而潛移默化地提高聽說的能力。

­　　中關(guān)村二小英語教學(xué)主任李瑩介紹，這間實景教室是學(xué)校和家長共同設(shè)計的。一間普通的教室被進(jìn)行了仔細(xì)分割，除了前后兩塊黑板外，一側(cè)的墻被分割成幾間簡單的小房間，分別是快餐店、牛排館和咖啡屋，另一側(cè)的墻上則貼滿了英文掛圖。很多畫有生活用品的卡通圖案被裝飾在教室中。教室里沒有桌椅，全部由低矮的可移動抽屜桌代替。只要簡單拼裝，便能變成餐廳的桌子，上面擺滿仿真的漢堡和面包，學(xué)生們就能模擬餐廳情景。在這樣的場景教室中，老師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容隨時變身，可以是超市、餐廳，也可以是馬路。學(xué)生們在實際的情境中做游戲，練習(xí)閱讀，提升聽說能力。

­　　在線練習(xí)聽說成學(xué)生新選擇

­　　除了學(xué)校之外，中國學(xué)生學(xué)英語普遍要依賴于課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。近幾年，隨著在線教育的發(fā)展，利用在線互聯(lián)的方式練習(xí)英語也成了許多中小學(xué)生的新選擇。

­　　陳思羽是翠微小學(xué)3年級的學(xué)生，她通過在線學(xué)英語的方式已經(jīng)有一年。她的爸爸告訴記者，女兒所在班級沒有配置外教，他認(rèn)為英語學(xué)習(xí)的聽說練習(xí)非常重要，于是為女兒選擇了在線學(xué)英語的

­　　方式，每天與外教對話半小時。同樣，海淀區(qū)圖強(qiáng)小學(xué)的金福同學(xué)也采用在線一對一的方式，每天堅持半小時的口語練習(xí)。金福的媽媽說，開始時兒子有很多地方聽不懂，但現(xiàn)在已經(jīng)知道了在什么語境中該說什么話，基本能和外教順利交流了。“與以往接送他去輔導(dǎo)班上課相比，這種在線學(xué)習(xí)的方式大大減輕了我的負(fù)擔(dān)。”金福媽媽說。

­　　英國

­　　地道的語言環(huán)境受學(xué)生青睞

­　　要說英語學(xué)習(xí)，英國無疑是最古老的所在。而英國的西南部，更是將英語作為第二外語進(jìn)行教學(xué)的發(fā)祥地。上月底，受英國政府邀約，京華時報記者赴西南英格蘭地區(qū)實地探訪發(fā)現(xiàn)，與英國北部城市倫敦、曼徹斯特、伯明翰這些工業(yè)化城市不同，舉例倫敦僅兩個多小時車程的英國西南部地區(qū)，不僅是“基礎(chǔ)英語教育”的起源，而且也是國際學(xué)生英語學(xué)習(xí)的新選擇。記者了解到，西南部地區(qū)的語言學(xué)校已有200多年的教學(xué)經(jīng)驗。以倫敦為核心的西南部城市，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，這些地方同時也是眾多英國名校的所在地。這些語言

­　　學(xué)校大都有很好的圖書館、電腦室、體育中心、泳池等設(shè)施，學(xué)校會為學(xué)生安排合格的寄宿家庭。由于西南部地區(qū)在中國的知名度還不高，所以在這些語言學(xué)校里，目前還只有很少數(shù)的中國面孔。

­　　去年7月從西南政法大學(xué)畢業(yè)后，四川小伙兒小喻就申請了盎格魯大陸英語學(xué)校（Anglo

­　　Continental School ofEnglish）。歷時11個月的語言學(xué)習(xí)課程，專心備考雅思，同時準(zhǔn)備申請英國留學(xué)。這所語言學(xué)校位于英國西南部小鎮(zhèn)伯恩茅斯，是英國規(guī)模最大、歷史最悠久的語言學(xué)校之一，它始建于1950年，至今已有66年歷史，是最早被我國教育部認(rèn)證的一批語言

­　　教育機(jī)構(gòu)，所開設(shè)的課程被英國文化協(xié)會認(rèn)證。

­　　記者抵達(dá)時，盎格魯大陸英語學(xué)校正值課間休息時間，三三兩兩的國際學(xué)生聚集在教學(xué)樓前的草坪上、球場上、餐廳里、公共休息廳，輕松地聊天玩耍。上課后，學(xué)生們按照不同的語言水平被安排在數(shù)十間小教室小班授課。記者在一節(jié)針對“零基礎(chǔ)”學(xué)生的課上看到，雖然語言不同，但學(xué)生們依然歡聲笑語，甚至還有學(xué)生看到記者后大聲用中文說“你好”，向記者打招呼。據(jù)學(xué)校老師介紹，在教學(xué)方式上，他們會靈活采用游戲、辯論、戲劇、交談、讀報等生動的方法教學(xué)，令學(xué)生輕松擺脫尷尬，“即使一句英文不會也沒關(guān)系”。

­　　住寄宿家庭體驗英倫文化

­　　語言學(xué)習(xí)環(huán)境原汁原味，還有豐富的活動選擇不至于枯燥，如果說這是西南英格蘭地區(qū)語言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，那么寄宿家庭的保障就是給擔(dān)憂的家長吃了一顆“定心丸”。

­　　記者了解到，寄宿家庭是這些語言學(xué)校的“安全網(wǎng)”，每一所高質(zhì)量的語言學(xué)校都與當(dāng)?shù)氐募乃藜彝ビ兄己玫年P(guān)系。因為對于這些讀語言學(xué)校的學(xué)生而言，英語都是第二外語，要做到學(xué)以致用，同時將語言和文化結(jié)合起來，就必須要深入到英式家庭中去，深入體驗英國人的家庭生活，了解當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗習(xí)慣，融入全英文的生活場景中。寄宿家庭與學(xué)生之間是雙向選擇。學(xué)生可以向?qū)W校提出自己的要求，例如喜歡有小孩的家庭、不喜歡有寵物等，寄

­　　宿家庭也可以要求只接收女孩等。

­　　在北德文的一個寄宿家庭，女主人Carol接待了記者們。Carol的家是英國典型的小別墅，樓下是客廳和廚房，樓上共有3個房間，除了她和女兒之外，另外一間給留學(xué)生居住。留學(xué)生的房間里，粉藍(lán)色的墻壁、白色的窗紗，擺著兩張鋪著雪白床單的單人床，還有衣柜書桌，獨(dú)立衛(wèi)生間。

­　　據(jù)Carol介紹，她作為寄宿家庭已經(jīng)超過十年了，她有相當(dāng)嚴(yán)格的“家規(guī)”：進(jìn)屋脫鞋，準(zhǔn)點開餐，按時上學(xué)，按時回家，晚歸必須經(jīng)過她的同意。Carol說，她跟很多住在這里的孩子都建立了很深的感情，即使他們離開了也一直保持著很好的聯(lián)系。不過，她也坦言，確實

­　　有些留學(xué)生并不把寄宿家庭當(dāng)作自己的“家”，而是只把寄宿家庭當(dāng)成“旅館”。Carol建議，“既然來了英國，就入鄉(xiāng)隨俗，好好享受英國家庭生活吧。”

­　　小喻也坦言，對自己學(xué)習(xí)幫助最大的就是自己所在的寄宿家庭。到了英國之后，學(xué)校就為他安排了寄宿家庭。這個他在英國的新家庭，除了“父母”為人熱情，而且有兩個兄弟為伴。哥哥是埃克塞特大學(xué)在大學(xué)生，對小喻的申請多有幫助，小弟喜歡踢足球，每周都會與他進(jìn)行切磋。幾個月下來，小喻不僅拿到了埃克塞特大學(xué)的offer，而且語言進(jìn)步很快，最新的一次雅思考試如果發(fā)揮穩(wěn)定的話，他甚至有可能進(jìn)入到自己更心儀的圣安德魯斯大學(xué)。同時，球技也見長。

­　　語言學(xué)習(xí)與運(yùn)動項目結(jié)合

­　　記者了解到，在西南英格蘭地區(qū)，類似盎格魯大陸英語學(xué)校這樣古老的語言學(xué)校還有很多，設(shè)施優(yōu)良，分布在西南部地區(qū)的各個城市，來自世界各地非英語國家的人們，有孩子也有成年人。在這些語言學(xué)校里接受最純正的英語訓(xùn)練，順便也學(xué)習(xí)馬術(shù)、攀巖、足球、野外徒步這些英國人喜歡的戶外運(yùn)動。尤其是到了暑假，這些語言學(xué)校都紛紛爆滿，一位難求。“想學(xué)‘倫敦音’不一定非要在倫敦，西南英格蘭更便宜。”伯恩茅斯政府官員馬克·史密斯幽默地說。確實如此，從西南英格蘭的物價指數(shù)來看，比倫敦至少便宜1/3。比如在倫敦寄宿家庭一周的費(fèi)用大概要230英鎊，而在西南部地區(qū)只需115英鎊左右。

­　　娟娟是國內(nèi)一家外企的員工，各方面素質(zhì)優(yōu)秀，唯獨(dú)語言不過關(guān)。于是，公司出錢讓她出國“補(bǔ)習(xí)”英語。娟娟介紹，她所在的公司為她報了時間最長的一種課程，11個月，全天學(xué)習(xí)，總學(xué)費(fèi)大約是11萬元人民幣。記者見到她時，她已經(jīng)學(xué)了大約9個月。“最初來的時候基本是不能說、不會聽的零基礎(chǔ)，3個月后基本能聽懂講課，5個月可以跟人對話，半年以后可以自己上網(wǎng)訂票，利用假期去周邊地方旅行了。”

­　　和小喻一樣，娟娟也對西南英格蘭地區(qū)的語言學(xué)校“點贊”。她說，語言學(xué)校沒有入學(xué)門檻，申請后學(xué)校會郵寄邀請函，憑邀請函即可申請簽證。入學(xué)測試后，學(xué)校會安排層次不同的學(xué)生在不同的班級上課，最高的等級課程是可以拿到符合名校錄取要求的雅思成績。由于體驗很好，娟娟結(jié)束這次的學(xué)習(xí)后還打算再報一個課程考雅思。（記者 郭瑩 張曉鴿）