句型包含詞匯、短語、固定搭配和語法等全方位的知識點，因此，它再中考中的重要性是不言而喻的！

　　1as…as 和……一樣

　　中間必須用形容詞或副詞原級。例如：

　　This classroom is as big as that one。

　　這間教室和那間一樣大。

　　He runs as fast as Tom。 他和湯姆跑的一樣快。

　　否定結構：not as/so…as，“不如……”。上面的兩個句子可分別改為：

　　This classroom is not as/so large as that one。

　　這間教室不如那間大。

　　He doesn’t run as/so fast as Tom。

　　他跑得不如湯姆快。

　　2as soon as 一……就……

　　用來引導時間狀語從句。若主句是一般將來時，從句要用一般現在時。例如：

　　I’ll tell him the plan as soon as I see him。

　　我一看到他就告訴他這個計劃。

　　He’ll go home as soon as he finishes his work。

　　他一完成工作就回家。

　　3be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth。 忙于/喜歡/討厭/繼續/完成做某事

　　在enjoy， finish， hate， go on， be busy等詞語后，一般用動詞-ing形式作賓語。例如：

　　lin Tao is busy making a model plane。

　　林濤正忙著做飛機模型。

　　My mother enjoys taking a walk after supper。

　　我媽媽喜歡晚飯后散步。

　　I hate watching Channel Five。

　　我討厭看五頻道。

　　When someone asked him to have a rest， he just went on working。

　　當有人讓他休息一會兒時，他仍繼續工作。

　　I have finished writing the story。

　　我已經寫完了故事。

　　4fill…with 用……裝滿。。。。。。； be filled with 充滿了……；be full of 充滿了。。。。。。

　?、賐e filled with 說明由外界事物造成的此種狀態，表示被動。例如：

　　The box is filled with food。

　　盒子里裝滿了食物。

　?、赽e full of說明主語處于的狀態。此外，還可表示程度，意為“非常”。例如：

　　The patient’s room is full of flowers。

　　那個病人的房間擺滿了花。

　　The young man is full of pride。

　　那個年輕人非常驕傲。

　　③這兩種結構還可以相互改寫。例如：

　　I fill the box with food。 The box is full of food。

　　5be good/bad for 有利于/有害于……

　　此句型是：be+adj。+for+n。結構。例如：

　　Doing morning exercises is good for your health。

　　做早操對你的健康有益。

　　Always playing computer games is bad for your study。

　　總玩電腦游戲對你的學習不利。

　　6be used to（doing） sth。 習慣于……

　　后必須接名詞或動名詞，可用于現在、過去、將來的多種時態。be 可用get，become來代替。 例如：

　　He is used to life in the country。（He is used to living in the country。）

　　他習慣于鄉村生活。

　　He will get used to getting up early。

　　他將會習慣于早起。

　　注意：be used to do 的意思是“被用來做……”。例如：

　　Wood is used to make paper。

　　木材被用來造紙。

　　7both…and…兩者都……

　　用來連接兩個并列成分；當連接兩個并列主語時，其后謂語動詞用復數。例如：

　　Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow。

　　不論老師還是學生明天都會去歷史博物館。

　　8can’t help doing sth。 禁不住做某事

　　help在此的意思是“抑制，忍住”，其后接動詞-ing形式。例如：

　　His joke is too funny。 We can’t help laughing。

　　他的笑話太有趣了，我們禁不止笑了起來。

　　9sth。 costs sb。 some money 某物花費某人多少錢

　　此句型的主語是物。cost一詞帶的是雙賓語，它的過去式、過去分詞和原型一樣。

　　This book cost me five yuan。

　　這本書花了我五元錢。

　　10either…or… 不是……就是……，或者……或者……

　　用來連接兩個并列成分，當連接并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語保持一致。

　　You may either stay here or go home。

　　你可以呆在這兒，也可以回家。

　　Either she or I am right。 = Either I or she is right。

　　不是她對就是我對。

　　11enough （for sb。） to do sth。 足夠……做……

　　在此結構中，for用來引出不定式的邏輯主語。例如：

　　The ice isn’t thick enough for you to walk on。

　　這冰還沒有厚到你可以在上面走的程度。

　　12feel like doing sth。 想要做……

　　此處like為介詞，后面跟動詞-ing形式。此句型與would like to do sth。同義。例如：

　　I feel like drinking a cup of milk。

　　我想喝一杯牛奶。

　　13feel/find/think it adj。/n。 to do sth。 認為某事……

　　在此結構中it為形式賓語，不定式短語作真正的賓語。例如：

　　I find it very interesting to play football。

　　我發現踢足球很有趣。

　　She thinks it her duty to help us。

　　她認為幫助我們是她的職責。

　　14get ready for sth。/ to do sth。

　　get ready for sth。意為“為某事做準備”；get ready to do sth。意為“準備做某事”例如：

　　We are getting ready for the meeting。

　　我們正在為會議做準備。

　　They were getting ready to have a sports meet at that moment。

　　他們那時正準備開運動會。

　　15get/receive/have a letter from 收到……的來信

　　相當于hear from 例如：

　　Did you receive a letter from John？

　　你收到約翰的來信了嗎？

　　I got a letter from my brother yesterday。

　　我昨天收到了我弟弟的一封來信。

　　16had better （not） do sth。 最好（別）做某事

　　had better為情態動詞，其后需用動詞原形。had better常用縮寫，變成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

　　We had better go now。 = We’d better go now。

　　我們最好現在走吧。

　　You’d better not go out because it is windy。

　　今天刮風，你最好別出去了。

　　17have sth。 done 使（某事）完成 （動作由別人完成）

　　sth。為賓語，done為過去分詞作補語。例如：

　　We had the machine repaired。

　　我們請人把機器修好了。

　　注意區分： We have repaired the machine。 我們（自己）已經修好了機器。

　　18help sb。 （to） do sth。/with sth。 幫助某人（做）某事

　　其中的to可以省略。例如：

　　I often help my mother with housework。

　　我常常幫助媽媽做家務。

　　Would you please help me （to） look up these words？

　　請你幫助我查查這些詞好嗎？

　　19How do you like……？ 你認為……怎么樣？

　　與what do you think of …？同義。 例如：

　　How do you like the weather in Beijing？你

　　認為北京的天氣怎么樣？ 你覺得這部新電影如何？

　　20I don’t think/believe that… 我認我/相信……不……

　　其中的not是對賓語從句進行否定而不是對主句否定（否定前移）。that可省略。例如：

　　I don’t think it will rain。

　　我認為天不會下雨。

　　I don’t believe the girl will come。

　　我相信那女孩不會來了。

　　21It happens that… 碰巧……

　　相當于happen to do。例如：

　　It happened that I heard their secret。

　　可改寫為： I happened to hear their secret。

　　我碰巧聽到了他們的秘密。

　　22It’s/has been +一段時間+since從句 自從某時起做某件事情已經一段時間了

　　該句型中since引導的時間狀語從句常用一般過去時。例如：

　　It’s twenty years since he came here。

　　他來這里已經20年了。

　　It has been six years since he married Mary。

　　他和瑪麗結婚已經六年了。

　　23It is +adj。/n。 + for sb。 to do sth。 做某事對某人來說……

　　It是形式主語，真正的主語是不定式to do sth。例如：

　　It’s not easy for us to study English well。

　　對我們來說學好英語并不容易。

　　It’s a good idea for us to travel to the south。

　　去南方旅行對我們來說是個好主意。

　　24It’s + adj。 + of sb。 to do sth。

　　It是形式主語，to do sth。是真正的主語， 當表語（即形容詞）能對邏輯主語描述時，常用介詞of，而不用for。例如：

　　It’s very polite of you to give your seat to old people。

　　你給老人讓座，非常有禮貌。

　　25It seems/appears （to sb） that… （在某人看來）好像……

　　此句中的it是主語，that引導的是表語從句。例如：

　　It seems that he is lying。 看樣子他好像是在撒謊。

　　It appears to me that he never smiles。 在我看來，他從來沒有笑過。

　　26It is +數詞+metres/kilometers long/wide… ……是多少米（公里）長（寬）

　　用來表示物體的長（寬，高），如數詞大于一，名詞要用復數。例如：

　　It is 20 metres long from this end to that end。 從這端到那端有二十米長。

　　27It’s time for sb。 to do sth。 是某人干某事的時候了

　　it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth。 例如：

　　It’s time for the child to go to bed。

　　孩子該睡覺了。

　　比較下面兩種結構：

　?、?It’s time for + n。 例如：

　　It’s time for school。

　?、贗t’s time to do sth。 例如：

　　It’s time to go to school。

　　28It takes sb。 some time to do sth。 花費某人多少時間做某事

　　it是形式主語，真正的主語是動詞不定式to do sth。例如：

　　It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here。

　　從這兒走著到公交車站將花費她15分鐘。

　　It took the old man three days to finish the work。

　　那個老人花了三天時間完成這項工作。

　　29keep （on） doing sth。 一直堅持做某事

　　keep doing sth。一般用于靜態動詞。keep on doing sth。意為“繼續不停地做某事”，一般用于動態動詞，但二者的區別并不是很嚴格，有時可以互換。例如：

　　Don’t keep on doing such foolish things。

　　不要再做這樣的傻事了。

　　He kept sitting there all day。

　　他整天坐在那里。

　　30keep…from doing sth。 阻止。。。。。。做某事

　　相當于stop…from doing sth。， prevent…from doing sth。 在主動句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被動結構中，from不可以省略。例如：

　　Please keep the children from swimming in the sea。

　　請別讓孩子到海里游泳。

　　The big noise outside my room stopped me from doing my homework。

　　屋外巨大的噪音使我不能做作業。

　　31keep sb。 doing sth。 讓某人一直做某事

　　不可和keep sb.from doing sth。結構混淆。

　　例如：Why do you keep me waiting for a long time？ 你為什么讓我等了很長時間？

　　32make sb。 do sth。 使某人干某事

　　make意為“使”時，其后要有不帶to的動詞不定式。

　　例如：He made me work ten hours a day。 他讓我每天工作10小時。

　　注意：上句如改為被動語態，則work 前的to不能省略。例如：

　　I was made to work ten hours a day。

　　33neither…nor… 既不……也不……

　　當連接兩個并列主語時，謂語動詞與鄰近的主語取得一致（就進一致原則）。例如：

　　Neither we nor Jack knows him。 我們和杰克都不認識他。

　　He neither knows nor cares what happened。 他對發生的事情不聞不問。

　　34not…until… 直到……才。。。。。。

　　until后可跟名詞或從句，表示時間。例如：

　　He didn’t come until late in the evening。他直到晚上很遲才來。

　　He didn’t arrive until the game began。 直到比賽開始他才來。

　　35sb。 pays money for sth。 某人花錢買某物

　　此句型主語是人。例如：

　　I’ve already paid 2，000 yuan for the motor bike。 我已經花了2000元買這輛摩托車。

　　36spend time/money on sth。/（in）doing sth。 花費（時間、錢）在某事上/做某事

　　其中in可以省略，通常主語為“人”。例如：

　　I spent five yuan on this book。 我在這本書上花了五元錢。

　　I spent two hours （in） doing my homework yesterday。 昨晚我花了兩個小時做作業。

　　37so…that… 太……以至于……

　　用于復合句，that引導的是結果狀語從句。so是副詞，后面應接形容詞或副詞，如果接名詞，應用such。 例如：

　　The ice is so thin that you can’t walk on it。 冰太薄了，你不能在上面走。

　　He is such a kind man that we all like him。 他是一個非常好的人，我們都很喜歡他。

　　38stop to do sth。， stop doing sth。

　　stop to do sth。 意為“停下來去做另一件事”，stop doing sth。意為“停止正在做的事”例如：

　　You’re too tired。 You’d better stop to have a rest。 你們太累了，最好停下來休息一會兒。

　　The teacher is coming。 Let’s stop talking。 老師來了，咱們別說話了。

　　39Thank you for doing sth。 感激你做了……

　　for之后除了加動名詞doing外，還可以加名詞。例如：

　　Thank you for giving me the present。 謝謝你給我的禮物。

　　Thank you for your help。 =Thank you for helping me。謝謝你的幫助。

　　40thanks to 多虧……，由于……

　　thanks后的s不能省略，to是介詞。例如：

　　Thanks to my friend Jim， I’ve worked out this problem。 多虧了我朋友吉姆的幫助，我已經解決了這個問題。

　　41There be句型

　?、僭诖私Y構中，there是引導詞，在句中不能充當任何成分，也不必翻譯出來。句中的主語是某人或某物，謂語動詞be要與主語的數保持一致。例如：

　　There is a man at the door。 門口有一個人。

　　當主語是由兩個或者兩者以上的名詞充當時，謂語動詞be要跟它鄰近的那個名詞的數一致（就近一致）。例如：

　　There are two dogs and a cat under the table。桌下有兩只狗和一只貓。

　　比較：There is a cat and two dogs under the table。

　　②There be 句型中的be不能用have來代替，但可以用lie（位于，躺），stand（矗立），exist（生存），live（生活）等詞來替換。例如：

　　There stand a lot of tall buildings on both sides of the street。 街道兩旁矗立著許多高樓。

　　There lies lake in front of our school。我們學校前面有一個湖。

　　Once there lived a king here。 這兒曾經有一個國王。

　　There is going to be a sports meeting next week。 下周準備開一個運動會。

　　there be 的拓展結構： there seem（s）/happen（s） to be…

　　There seems to be one mistake in spelling。

　　似乎有一處拼寫錯誤。

　　There happened to be a ruler here。 這兒碰巧有把尺子。

　　There seemed to be a lot of people there。 那兒似乎有很多人。

　　42The + adj。比較級， the + adj。比較級 越……，越……

　　此句型表示一方隨另一方的變化而變化。例如：

　　The harder he works， the happier he feels。他工作越努力，就感到越幸福。

　　The more， the better。 多多益善。

　　43too+adj。/adv。 +to do sth。 太……以至于不能……。

　　句型為簡單句，后面的to表示否定含義。例如：

　　The ice is too thin for you to walk on。 這冰太薄，你不能在上面走。

　　The bag is too heavy to carry。 這個袋子太重搬不動。

　　44used to do sth。 過去常常做某事

　　used to是情態動詞，表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，因此只用于過去時態。例如：

　　He used to get up early。 他過去總早起。

　　When I was yong， I used to play tennis very often。 我年輕時經常打網球。

　　否定形式有兩種：didn’t use to；used not to，例如：

　　He didn’t use to come。 = He usedn’t to come。 他過去不常來。

　　45what about…？ ……怎么樣？

　　后面可接名詞、代詞、動名詞等。與“how about…？”同義。例如：

　　We have been to Hainan。 What about you？ 我們去過海南，你呢？

　　What about going to the park on Sunday？ 星期天去公園怎么樣？

　　46What day/date is it today？ 今天星期幾（幾月幾日）？

　　—What day is it today？

　　—Sunday。

　　—What date is it today？

　　—June 24th。

　　47What’s wrong （the matter） with…？ ……怎么了？

　　What’s wrong with you， Madam？ 夫人，您怎么了？

　　You look worried。 What’s wrong with you？ 你看上去很焦急，出什么事了？

　　48Why not do…？ 為什么不做……？

　　謂語動詞用原形。與Why don’t you do…？同義。例如：

　　Why not go to see the film with us？= Why don’t you go to see the film with us？ 為什么不和我們一起去看電影呢？

　　49would like to do sth。 想做……

　　后用動詞不定式作賓語。例如：

　　I would like to drink a cup of tea。我想喝一杯茶。

　　疑問句式：Would you like （to drink） a cup of tea？ 你想喝杯茶嗎？

　　50adj。/adv。比較級 + and adj。/adv。比較級 越來越。。。。。。

　　若形容詞/副詞為雙音節詞及多音節詞，則這一結構變為“more and more +形容詞/副詞”。例如：

　　It’s getting warmer and warmer。 天氣變得越來越暖和了。

　　The little girl becomes more and more beautiful。 小女孩變得越來越漂亮了。

　　51adj。比較級+than

　　than引導的是典型的比較級句型，表示“一者比另一者……”，其前用形容詞或副詞的比較級，than從句可以用省略形式。例如：

　　I know you better than she does。 我比她更了解你。

　　This house is bigger than that one。 這所房子比那所房子大。

　　52though-從句

　　though引導的是讓步狀語從句，意思是“雖然……但是……”。但不能和but連用，英語中表達“雖然……，但是……”時，though和but只能用一個。例如：

　　Though it was snowing， it was not very cold。 雖然下著雪，可并不太冷。

　　I was late for the last bus though I hurried。 雖然我拼命趕路，還是沒搭上最后一班公交車。

　　We didn’t feel tired though we walked a long way。 雖然我們走了很長的路程，但是并沒有感到累。

　　53if-從句

　　If 引導的是條件狀語從句，“如果；假如“。如主句用一般將來時，if從句要用一般現在時（主將從現）。例如：

　　If I go to the Great Wall tomorrow， would you like to come along？ 如果明天我去長城，你會和我一起去嗎？

　　If it rains tomorrow， I won’t go。 如果明天下雨，我就不去了。

　　53because-從句

　　引導原因狀語從句，“因為”。 例如：

　　He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio。 他沒有聽見敲門聲，因為他正在聽收音機。

　　55so + do/be + 主語

　　“So + be/助動詞/情態動詞 + 主語” 表示前面所述內容也適用于另一人或物。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。例：

　　He likes football and so do I。 他喜歡足球，我也如此。

　　Jim was playing football just now and so was Tom。 剛才吉姆在踢足球，湯姆也在踢足球。

　　比較： “So +主語+be/助動詞/情態動詞。”結構，是用來證實前一句所表達的內容（起強調作用）。be、助動詞或情態動詞的選擇視前面陳述句中謂語動詞的時態形式而定。

　　A： It is very hot today。 今天天氣很熱。

　　B： So it is。 確實如此。

　　56not only…but also… 不但……而且……

　　常用來連接語法作用相同的詞、短語或句子。連接兩個主語時，謂語動詞要和緊靠它的主語在人稱和數上保持一致。例如：

　　She likes not only singing but also dancing。 她不但喜歡唱歌，而且喜歡跳舞。

　　He is not only a good doctor but also a good father。 他不但是個好醫生而且是個好爸爸。

　　Not only I but also he is hoping to go there。 不但我而且他也想去那兒。

　　57prefer…to… 喜歡……勝過…。。。

　　prefer （doing） sth。 to （doing） sth。 意為“兩者相比更喜歡（做）其中之一”。在此結構中，to是介詞，接名詞或動名詞，結構中前后所跟成分一樣。例如：

　　He prefers tea to coffee。 茶與咖啡相比，他更喜歡茶。

　　He prefers doing shopping to going fishing。購物與釣魚相比，他更喜歡購物。

　　58感嘆句型

　　What （a/an） + adj。 + n。 +主語+謂語！ How + adj。/adv。+ +主語+謂語！ 例如：

　　What a clever boy （he is）！ =How clever the boy is！ 這個男孩兒多聰明啊！

　　What a wonderful film we saw last night！ 昨天晚上我們看的電影多精彩??！

　　How lovely the weather is！ 天氣多好?。?/p>

　　How hard he works！ 他工作多么努力??！

　　59祈使句型

　　祈使句型表示命令、請求、勸告等含義。說話的對象通常為第二人稱，習慣上常省略。句末用句號或感嘆號?？隙ㄆ硎咕涫牵褐^語動詞用動詞原形表示。否定祈使句是：在謂語動詞前加do not（don’t）。例如：

　　Be here on time tomorrow。 明天準時到這兒來。

　　Say it in English！ 用英語說！

　　Don’t be afraid！ 別怕！

　　Don’t look out of the window！ 不要朝窗外看！

　　60并列句型

　　用并列連詞連接起來的兩個或兩個以上的簡單句叫并列句。連接并列句常用的連接詞有：and， but， or， so， however， not only…but also， neither…nor， either…or…等。例如：

　　I help her and she helps me。 我幫助她，她幫助我。

　　He is very old but he is in good health。 他年紀很大了，但他身體很好。

　　We must hurry， or we’ll be late。 我們得趕快走，不然就晚了。

　　Kate does her work carefully， so she never makes any mistakes。 凱特工作很認真，從不出錯。

　　來源：考試吧