記者今天從山東省教育廳了解到，為全面啟動(dòng)職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革，省教育廳與財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面深化中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革的意見(jiàn)》，對(duì)課程改革提出發(fā)展方向。據(jù)了解，2011年以來(lái)，我省已啟動(dòng)了100個(gè)中職教育和五年制高職教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案及教材開(kāi)發(fā)工作。此次改革，省財(cái)政廳將撥付900萬(wàn)元專項(xiàng)資金，按照每個(gè)學(xué)科20至40萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持課程改革工作。

　　日前，省教育廳與財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面深化中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革的意見(jiàn)》，決定在保障職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全面啟動(dòng)職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革，進(jìn)一步提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。

　　根據(jù)意見(jiàn)要求，此次課程改革將注重突出特色與注重人文相結(jié)合，在整體規(guī)劃各公共基礎(chǔ)課程教學(xué)改革、強(qiáng)化課程間相互配合、充分發(fā)揮人文學(xué)科獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，突出課程的職業(yè)教育特色和知識(shí)的應(yīng)用性、實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重構(gòu)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)；充分考慮職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，一方面適當(dāng)降低起點(diǎn)，刪除繁難和陳舊內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，確保課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生的普遍適用；另一方面關(guān)注學(xué)生差異與發(fā)展需求，適應(yīng)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)增加梯度，科學(xué)優(yōu)化分層，注重循序漸進(jìn)、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的發(fā)展，也為學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展教育教學(xué)留出拓展空間；同時(shí)堅(jiān)持改革創(chuàng)新與科學(xué)規(guī)范相結(jié)合。

　　在完成基本公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)為專業(yè)大類教學(xué)服務(wù)理念，面向不同專業(yè)大類制定相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，突出學(xué)習(xí)過(guò)程，采用案例教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)方法，注重職業(yè)情境中文化素養(yǎng)的提升，讓活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的能力水平和教學(xué)需要。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，合理選擇和優(yōu)化組合教學(xué)資源，讓網(wǎng)絡(luò)、視頻、動(dòng)畫(huà)等豐富的信息化學(xué)習(xí)資源走進(jìn)課堂，并采用多元或分層、分專業(yè)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。對(duì)升學(xué)與就業(yè)、文科大類和理工大類的不同學(xué)生，設(shè)定不同考核內(nèi)容、指標(biāo)、方式，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，重視應(yīng)用和實(shí)踐能力考查。

　　據(jù)了解，2011年以來(lái)，我省著力構(gòu)建教學(xué)做一體化的專業(yè)課程體系和教學(xué)模式，啟動(dòng)了100個(gè)中職教育和五年制高職教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案及教材開(kāi)發(fā)工作，覆蓋80%的中職學(xué)生和全部五年制高職學(xué)生。為培養(yǎng)文化和技能并重的新型職業(yè)教育人才，在專業(yè)課程改革取得階段性成果的情況下，從今年起全面啟動(dòng)職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課程改革，開(kāi)發(fā)具有山東特點(diǎn)、職業(yè)教育特色、科學(xué)實(shí)用的公共基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教材體系。

　　為保障課程改革順利進(jìn)行，教育廳與財(cái)政廳聯(lián)合成立分管廳長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立行政推動(dòng)、教研支持、牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)、高水平學(xué)校和行業(yè)企業(yè)參與的工作機(jī)制。省財(cái)政廳撥付900萬(wàn)元專項(xiàng)資金，按照每個(gè)學(xué)科20至40萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持課程改革工作。（姜洋）