昨天(26日),教育部啟動(dòng)第二期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”,力爭(zhēng)再經(jīng)過(guò)3年,基本解決“入園難”“入園貴”問(wèn)題。在本次計(jì)劃中,因?yàn)椤皢为?dú)兩孩”政策放開(kāi)帶來(lái)的新增幼兒的入園問(wèn)題納入考慮范圍。
教育部表示,未來(lái)3年,要統(tǒng)籌考慮邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)前教育資源短缺的現(xiàn)狀、城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì)、人口流動(dòng)以及“單獨(dú)兩孩”政策帶來(lái)的人口增加等因素,進(jìn)一步加大力度解決好“入園難”問(wèn)題。
教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝稱(chēng),根據(jù)預(yù)測(cè),“單獨(dú)兩孩”政策實(shí)施后,每年將多增加100萬(wàn)幼兒,因此二期“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”將繼續(xù)把擴(kuò)大資源解決“入園難”作為首要問(wèn)題。“這新增的100萬(wàn)幼兒究竟分布在哪些地區(qū)并不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè),因此只能采取動(dòng)態(tài)了解、跟蹤和調(diào)整的方式,前期進(jìn)行準(zhǔn)備,發(fā)現(xiàn)情況后快速增容擴(kuò)大規(guī)模。”鄭富芝說(shuō)。
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于詩(shī)詞盛宴中看見(jiàn)書(shū)香霞浦2024-05-28
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