通過發(fā)展職業(yè)教育，減貧脫貧，保護弱勢群體，推進經(jīng)濟社會發(fā)展，中國經(jīng)驗給世界以啟示。

　　日前，國際職業(yè)技術(shù)教育大會在河北通過《唐山聲明》。這是繼5年前在中國達成的《上海共識》后，國際職教大會通過的又一份重要文件。大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能人才，在世界范圍弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，已逐漸成為全球共識和許多國家的國策。

　　發(fā)展更高水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，是時代發(fā)展的要求。當前，世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命呈現(xiàn)歷史性交匯，產(chǎn)業(yè)升級和生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)移步伐加快。對中國而言，推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換，由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”“中國智造”轉(zhuǎn)變，時不我待。對世界而言，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，加快經(jīng)濟發(fā)展速度，提升經(jīng)濟增長質(zhì)量，都是當務之急。從這個意義上講，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能型人才，是時代賦予職業(yè)教育的責任和使命。

　　聚焦中國，職教成就令世界矚目。2012年以來，中國積極落實“上海共識”及各項決議，拓展國際交流合作，職業(yè)教育發(fā)展日新月異。目前，中國已建成世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，基本覆蓋了國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域，有1.2萬多所職業(yè)學校，在校生超過2600萬人，具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系日臻完善，初步構(gòu)建起人才成長的“立交橋”。職業(yè)院校畢業(yè)生已成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展，區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的生力軍。

　　放眼全球，發(fā)展職業(yè)教育都是一項任重道遠的工作。目前，全世界找不到合適工作的人為數(shù)眾多，僅年輕女性就有7300萬人之多，一個重要原因就是，他們?nèi)狈Ω玫厝谌肷鐣徒?jīng)濟發(fā)展的必要技能。如何推動青年從學習階段順利進入工作階段，降低失業(yè)率？如何彌合經(jīng)濟社會的隔閡和教育制度的缺陷，讓有需要的人群享有必備的職業(yè)技能？如何發(fā)展綠色職業(yè)教育，迎接可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)？對此，中國正在默默貢獻自己的努力。從積極承辦世界性職業(yè)教育會議，到打造“一帶一路”職業(yè)教育共同體；從接納來華留學生，到設立職業(yè)教育領(lǐng)域的孔子學院——魯班工坊……中國職業(yè)教育不斷邁出新的步伐，正在為世界提供著越來越多的中國實踐、中國經(jīng)驗、中國智慧。

　　實踐證明，對一個人來說，掌握一門技術(shù)，就有了謀生的本領(lǐng)；對一個貧困家庭而言，擁有一個技工，就有了脫貧致富的希望；對一個國家而言，當大量勞動力擁有了專業(yè)技能，經(jīng)濟發(fā)展就有了堅實的基礎。當前，我國中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%，在消除貧困中發(fā)揮了很大的作用。聯(lián)合國《2015年千年發(fā)展目標報告》顯示，中國對全球減貧的貢獻率超過70%，起到了火車頭作用。通過發(fā)展職業(yè)教育，減貧脫貧，保護弱勢群體，推進經(jīng)濟社會發(fā)展，目前，這一中國經(jīng)驗的重要性已得到越來越多認可。

　　相信落實好《唐山聲明》中的發(fā)展目標，中國職業(yè)教育的視野將更加開闊，目光更加遠大。未來，中國將更加積極推進職業(yè)教育服務“一帶一路”參與國之間的合作，繼續(xù)探索發(fā)展中國家更高水平的職業(yè)教育模式與經(jīng)驗，同時將促進職業(yè)教育發(fā)展與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式緊密結(jié)合，與教育改革發(fā)展緊密結(jié)合，與每個人的終身教育學習和發(fā)展緊密結(jié)合。通過一系列務實舉措，中國職業(yè)教育將輸送源源不斷的專業(yè)人才，給中國乃至全球經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)提供人才動力。