初中畢業(yè)后，那些沒能考上高中的農(nóng)村娃去哪了？

　　在海南，不少初中畢業(yè)生或外出打工，或在家務(wù)農(nóng)，但更多人選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，學(xué)一門手藝。他們的學(xué)習(xí)、就業(yè)情況如何？這條路能否帶給他們更多成功的機(jī)會(huì)？

只有少數(shù)成績好的學(xué)生把讀高中、上大學(xué)當(dāng)成目標(biāo)，成績一般的只想混完初中

　　海南是個(gè)被稱作“插片扁擔(dān)也成林”的地方，但海南農(nóng)村孩子的讀書環(huán)境卻不像自然條件那樣豐盈。

　　“在海南農(nóng)村，家長們文化水平普遍不高，對(duì)孩子的管教只能寄希望于學(xué)校，孩子學(xué)成啥樣算啥樣，書讀到哪兒算哪兒。”一位農(nóng)村家長說。

　　畢業(yè)于海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校的勞振興如今在酒店任廚師。記者黃曉慧攝

　　文昌市一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的陳校長介紹，學(xué)校上一屆有80個(gè)初中畢業(yè)生，1/3讀高中，1/3去了中職學(xué)校，剩下的要么外出打工，要么在家閑著。令他感到擔(dān)憂的是近年來海南農(nóng)村教育在走下坡路，讀書不再像過去那樣被視為改變命運(yùn)的途徑，“學(xué)生家長普遍不重視教育，認(rèn)為讀再多的書畢業(yè)后一樣得辛苦找工作。我們這里的村莊，沒有幾個(gè)青壯年在家，隔代對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)又很難到位。”這所有著40多年歷史的鄉(xiāng)村學(xué)校，目前在校生總共才246人，生源質(zhì)量、教學(xué)硬件、師資、經(jīng)費(fèi)等各方面與城市中學(xué)的差距越來越大。

　　“和很多學(xué)生談人生理想和規(guī)劃時(shí)，他們都嘻嘻哈哈，根本不當(dāng)回事，想讀書就是嘴上說說而已。只有少數(shù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生把讀高中、上大學(xué)當(dāng)成目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績一般的只想混完初中，要么去職校學(xué)一門手藝，要么當(dāng)兵。”陳校長說，海南農(nóng)村的自然條件好，隨便種養(yǎng)點(diǎn)什么或到縣城打打工都能過上較為安逸的生活，因此很多農(nóng)村學(xué)生沒有生活壓力，也沒有抱負(fù)，即便打工也選擇到離家較近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣城。

　　海南省教育廳職教處副處長路劍威介紹，今年海南省有十余萬初中畢業(yè)生，其中5.7萬人讀普通高中，3.8萬人讀中職，1萬人流向社會(huì)。今年入學(xué)的中職學(xué)生總共有4.8萬人，其中1萬人是往屆生，“中職院校生源以農(nóng)村孩子為主，還有少部分是城市里的貧困生。”

不少農(nóng)村學(xué)生初中畢業(yè)后流向社會(huì)，職校把他們拉回校園

　　以前通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)游世界里的勞振興，現(xiàn)在不怎么玩游戲了，一有空就潛心練習(xí)食品雕刻，這樣的轉(zhuǎn)變讓他的父母大為意外。

　　和許多農(nóng)村孩子被父母趕去職校不同，上中職是勞振興自己的選擇，盡管家里供得起他讀海南比較好的私立高中，但他成績較差，早已無心讀書，只想學(xué)門手藝。“父母覺得我年紀(jì)太小打不了工，找個(gè)中職學(xué)校打發(fā)日子也好，就同意了。”就這樣，初中畢業(yè)后，勞振興進(jìn)入海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)烹飪。學(xué)校嚴(yán)格的封閉式管理，也漸漸幫他戒了網(wǎng)癮。

　　在海南，越來越多像勞振興這樣的農(nóng)村孩子，初中畢業(yè)后走進(jìn)了中職學(xué)校。截至目前，海南省實(shí)際招生的中等職業(yè)學(xué)校有76所，中職在校生從2006年的7.8萬人增加到2014年的14.7萬人，占高中階段教育在校生的46%，中職和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。但由于許多職校是采取登記式入學(xué)的方式，生源質(zhì)量并不高。

　　“打架斗毆、抽煙酗酒，都不是新鮮事，職校學(xué)生很難管。開學(xué)不到一個(gè)月，就有學(xué)生申請退學(xué)或被勸退。”海口市南沙路的一所中職學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹說。盡管如此，他認(rèn)為，職校將那些初中畢業(yè)后流向社會(huì)的農(nóng)村孩子拉回校園，對(duì)學(xué)生和社會(huì)都是有益的。

在酒店、旅游、烹飪、護(hù)理等領(lǐng)域，海南六成新增從業(yè)人員來自職業(yè)院校

　　“雖然職校升溫，但很多人只是把職校當(dāng)過渡，上學(xué)也是不情不愿、漫不經(jīng)心。”海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校教師邢益范介紹，目前職校招生仍有困難，今年海南農(nóng)校的招生任務(wù)是2800人，報(bào)名結(jié)果不理想，老師們只好去那些初中畢業(yè)后沒學(xué)上的學(xué)生家里反復(fù)勸說，最終招來2900多人。

　　“很多人一聽學(xué)校名字里帶‘農(nóng)’字就不愿意來。家長也有顧慮，從農(nóng)村出來還學(xué)農(nóng)，擔(dān)心沒前途。”邢益范介紹，如今職校學(xué)生就業(yè)形勢很不錯(cuò)，海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校已經(jīng)連續(xù)7年就業(yè)率達(dá)98%以上，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。

　　“海南省中考滿分760分（不含體育），少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生成績300分以上就能讀高中，其他地區(qū)是350分以上。達(dá)不到分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，為什么不轉(zhuǎn)變思路，在職校學(xué)一門謀生技能呢？”路劍威希望，越來越多從職校教育中受益的家庭能帶動(dòng)人們改變對(duì)職校的看法。

　　為了讓職校教育更具吸引力，近5年來，海南省投入80億元，支持16個(gè)骨干中職學(xué)校和16個(gè)市縣職教中心發(fā)展。2014年起，中職畢業(yè)生還可以通過中高職“3+2”、中職本科“3+4”模式，進(jìn)入高職和本科院校學(xué)習(xí)。從今年起，海南在全國率先對(duì)通過職業(yè)教育人才培養(yǎng)及招生試點(diǎn)項(xiàng)目升入高職院校（含本科）的中職畢業(yè)生，給予每人5000元的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

　　今年起，海南規(guī)定普通高中不再收擇校生。這一新規(guī)，給中職學(xué)校輸送一批素質(zhì)較高的學(xué)生。今年中考就有不少500分以上的學(xué)生選擇職校，這在以前是不可想象的。

　　海南農(nóng)業(yè)學(xué)校植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)生王佳莉是同學(xué)眼中的學(xué)霸，中考考了657分的她本可以上縣級(jí)重點(diǎn)高中，卻選擇讀中職。王佳莉的父親在城里開貨車，母親是環(huán)衛(wèi)工人，家里還有一個(gè)上小學(xué)的弟弟，“家里只供得起我上高中，萬一高考考砸了，上不了一本的話不僅學(xué)費(fèi)高，將來就業(yè)的不確定性也大。我選擇了‘3+4’中職本科模式，可以早點(diǎn)減輕家里負(fù)擔(dān)。”

　　老觀念里，考不上高中，就與大學(xué)無緣了。分段培養(yǎng)的模式，給渴望上大學(xué)的農(nóng)村孩子提供了新途徑。許多職業(yè)教育從業(yè)者認(rèn)為，職業(yè)教育的興起，為農(nóng)村孩子讀書、就業(yè)提供了更多機(jī)會(huì)，提高了農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，也為海南的發(fā)展儲(chǔ)備了人才。

　　據(jù)海南省教育廳統(tǒng)計(jì)，海南省中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)8年高達(dá)95%以上，不少農(nóng)村學(xué)生因此找到職業(yè)方向。在全省酒店服務(wù)、旅游服務(wù)、烹飪、護(hù)理等領(lǐng)域，六成新增從業(yè)人員來自職業(yè)院校。

　　21歲的勞振興現(xiàn)在是海口一家大酒店的食品雕刻師，每月大約收入4500元，還拿過全國烹飪技能大賽海南賽區(qū)食品雕刻金獎(jiǎng)，“從沒想過能成為某一領(lǐng)域的佼佼者，是職校改變了我的命運(yùn)”。