教育部網(wǎng)站5月2日發(fā)布關于2017年中小學教學用書有關事項的通知。通知要求,中小學教材中一律不得出現(xiàn)提供額外教學輔助資料的各類鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。(5月2日中國新聞網(wǎng))
教育部規(guī)范中小學教學用書管理,明確教材中不得出現(xiàn)提供額外教輔信息的鏈接網(wǎng)址、二維碼。這是對教輔市場管理混亂的糾偏之舉。在我看來,教育部門、出版社等利益相關單位不僅不能在教材上打教輔廣告,也不能利用權(quán)力、職務之便隨意編寫、推銷教輔資料。
盡管國家三令五申禁止統(tǒng)一征訂教輔資料,但依舊未能斬斷教輔資料伸向?qū)W生的撈錢“黑手”。曾有報道說,在湖南郴州蘇仙中學初三某班,僅半年時間學校發(fā)的教輔材料就多達30本。有的學校還低價購買盜版書,按正版價賣給學生。買不買教輔書,買什么樣的教輔書,家長與孩子根本沒有選擇余地。學生被迫“自愿”購買教輔書,教育者成了教輔書泛濫的幕后推手與既得利益者。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近幾年,全國教材和教輔的出版產(chǎn)值達500多億元。僅以小學階段為例,我國小學學校的30.09萬所,在校人數(shù)10331.51萬人,每個學生在教輔書上的花費總數(shù)加起來是一個天文數(shù)字。從這個角度講,教育部不僅要規(guī)定,教材中不得出現(xiàn)提供額外教輔信息的鏈接網(wǎng)址、二維碼,還要給地方教育部門、學校立規(guī)矩,規(guī)范教輔圖書征訂、發(fā)行行為。防止教育部門、學校挾權(quán)力向?qū)W生強行推銷教輔資料,斬斷教商勾結(jié)的教輔暴利鏈條,切實減輕家長經(jīng)濟負擔與孩子的課業(yè)負擔。