教育評論:寒假來了 為“任性寒假作業”叫好
如今的家長們很辛苦，這個誰都知道。因為辛苦，因為焦慮，所以不滿情緒也特別多。有了新政策，就一定有人吐槽；假期作業有了新形式，也會招致一些家長不滿。但是實話說，有些不滿，真的蠻無厘頭的。比如，寒假作業讓觀察一種小蟲子或者一種植物的生長，這有什么可抱怨的呢？沒有小蟲子就買盆花來觀察，再不行泡幾顆豆子讓它們發芽也很好玩。覺得麻煩，讓孩子自己做就好，有好奇心，和孩子一起體會也行。老師也沒說要把寒假作業搞成科學研究報告，水平得跟屠呦呦老人家似的，有什么可犯難的呢？一個圖文并茂的“繪本萬花筒”，只要是孩子自己用心做的，就是獨一無二的珍品，為什么家長要覺得有難度？
包了歸齊，大多數家長有一個“你不行”心理。對孩子凡事要求高大上，不完美不行，不優秀不行，不把別人比下去不行。舉凡孩子的努力成果，家長一定要再加工美化，不然就感覺不符合老師的要求。這種心態，和大的教育環境確實有關系，和優質教育資源的稀缺也有關系。但是歸根結底，和家長們太過焦慮、太過望子成龍有關系。如果平時學業太緊張，家長不得不參與拼搏，那么，假期里放松心情，讓孩子們充分展示自己的才能、培養自己的真性情，不正是一個難得的好機會嗎？
這里，要替這些“任性寒假作業”叫好。這樣的作業，有利于孩子的身心健康發展，也有利于生活、學習能力的提高。當然，在叫好的同時，也希望，一來常規的習題作業不宜過多過重，二來，“任性作業”也別真離了譜，得允許孩子們量力而行。否則，很有可能讓這樣的作業流于形式，甚至真的有可能加重家長和學生們的負擔。（侯江）
責任編輯：凌芹莉
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