4、兒童分離焦慮癥的原因四:獨(dú)立能力的要求提高
獨(dú)立和自理能力的要求提高也是兒童分離焦慮癥產(chǎn)生的一個(gè)主要原因。在幼兒園中教師要求兒童具備一定的獨(dú)立和自理能力,包括:自己吃飯、自己穿脫衣褲、自己上床睡覺(jué)、能控制大小便、自己游戲、遵守一定的規(guī)則等等。這些要求都有可使兒童感到是一種挑戰(zhàn)和壓力。一些寶寶面對(duì)很大反差等原因,很容易導(dǎo)致分離焦慮癥的產(chǎn)生。
以上是對(duì)于兒童分離焦慮癥的原因的具體介紹,兒童分離焦慮癥是發(fā)生于兒童這一群體中的十分常見(jiàn)的心理問(wèn)題,并且兒童這一群體是極為脆弱沒(méi)有抵抗力的,因此,逐步擺脫兒童分離焦慮癥刻不容緩,否則則會(huì)給孩子的一生都帶來(lái)很大的影響。