《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》厘清了當前高校宣傳思想工作的重點、難點和存在問題，明確了原則和任務，給高校宣傳思想工作帶來了一劑解除病痛、根治頑疾的藥方。把網絡輿論引導作為高校宣傳思想工作的重中之重來抓，反映了新形勢下高校思想政治工作新要求，體現了黨和國家清朗網絡環境的決心和魄力。

　　統計報告顯示，截至2014年6月我國網民規模達6.32億，其中學生是最大的群體，他們“每日必網”、“無網不在”，網絡已經融入學生日常生活學習之中。但是，互聯網技術發展和各類網絡平臺出現是一把“雙刃劍”，其中既有傳播知識、傳遞愛心的“正能量”，也不可忽視地存在著無端謾罵、歪曲抹黑的“負能量”。如今，高校已處于意識形態工作的前沿，各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁，互聯網已然成為輿論斗爭的主戰場。我們應該充分認識到，高校教師思想政治素質和道德情操，是直接影響學生思想狀況的關鍵因素，直接關系到立德樹人根本任務的落實，直接關系到教育改革發展大局。當前，高校教師隊伍政治思想狀況主體是好的，絕大多數教師政治立場堅定，擁護黨的領導，在重大問題上能夠堅持正確觀點、保持清醒認識。但是我們也應注意到，有的教師理想信念模糊、政治信仰迷茫，在講堂上公開發表政治雜音與噪音，嚴重影響了高校教育工作的健康發展。

　　那么，高校宣傳思想工作究竟該如何應對這種局面？筆者認為，加強高校網絡輿論引導工作，高校每一位師生都義不容辭，而廣大宣傳思想工作者更是責無旁貸，需要從以下三個方面著力：

第一，要主動發聲

　　在傳統媒體與新媒體不斷融合的形勢下，原有的單向傳播方式改變的同時，師生閱讀的習慣也在發生著改變。當師生幾乎都通過新聞網站、論壇、微博、微信等網絡方式了解各類資訊信息、發表個人觀點的時候，網絡往往成為高校的第一輿論場。高校宣傳思想工作要掌握話語權，就應當把握網絡傳播的規律和特點，積極學習運用網絡傳播的方式和工具，通過網絡平臺主動發聲，積極發聲，發出真實的、有質量、有價值的聲音。對于高校黨建思政、改革發展、人才培養、科學研究以及校園突發事件等社會關切的事項，要通過設立信息公開平臺、建立科學合理的新聞發布和新聞發言人制度，以適當的形式及時在校園網、微博、微信等平臺予以公布。主動公開信息，做好正面引導，是高校網絡輿論引導工作的基礎，重在平時，貴在及時。

　　主動發聲還意味著高校要主動開辟網絡宣傳思想陣地。人在哪里，宣傳思想的陣地就應該在哪里。高校不僅要掌握網絡等新媒體的特點，還要學會如何用好，否則開辟網絡宣傳思想陣地也就成為“紙上談兵”。比如說，創新網絡思想政治教育方式，設計圖文影音并茂的主題教育網站，建立吸引師生廣泛參與的網絡互動平臺，借助微電影等新形式開展校園網絡文化活動，加強高校校務微博、微信公眾賬號等新媒體平臺的聯動機制建設。

第二，要理性分析

　　網絡輿論如同新聞報道一樣，首先要保證真實性是第一位的，但實際上，真實的不一定就是全面的，個別的、局部的真相不一定是整體的真相，不一定是反映本質內容的、符合客觀規律的真相。如今，各種思想輿論的聲音在網絡上交織，有真實的，也有虛假的，有理性的，也有非理性的。做好高校網絡輿論引導工作，就要學會理性分析，客觀、全面地看待問題，把握好時、度、效。不能因為個別教師的師風師德敗壞、學術造假抄襲甚至于歪曲事實的言論，而對熱愛教書育人事業、關心關愛學生成長的整個教師隊伍產生偏見。“一葉障目，不見泰山”，不能只看到某一事物的陰暗面，而忽視了它的光明面。

　　理性分析也意味著遇到問題要辨別區分、妥善應對。對一些學術問題的探討要平等討論、以理服人，做到學術研究無禁區、宣傳工作有紀律。對一些因高校本身存在的實際問題而引發的網絡輿論，要用心聆聽，及時回應。因此，高校亟需建設一支具有較高政治理論素養、熟練掌握網絡技術、熟悉網絡文化特點的網絡輿論引導員隊伍，及時了解師生和校內輿論，既要傾聽網絡上正常、合理、善意的批判，又要對網絡上的虛假、不實、片面的言論進行及時的疏通和引導，通過擺事實講道理化解不良網絡輿論的影響。同時，還應該注重教育和培養校園網絡意見領袖，以傳遞校園正能量、弘揚社會主義核心價值觀為己任。

第三，要敢于亮劍

　　涉及到大是大非的原則問題，高校網絡輿論引導工作必須增強政治意識、責任意識和陣地意識，不能“被動挨打”，更不能沉默無聲，而是要敢于亮劍，主動出擊，做到守土有責、守土負責、守土盡責。面對網絡上的惡意攻擊、蓄意炒作、造謠生事等各種不良言論，高校的每一位師生必須把堅定理想信念放在首位，用中國特色的社會主義理論體系武裝頭腦，絕不做所謂的“開明紳士”，而是要勇敢地站出來，勇于發聲，理直氣壯地對錯誤認識觀點進行有力還擊，積極傳播正能量。

　　敢于亮劍同時也意味著要有理有據有節地開展網絡輿論斗爭。首先，要旗幟鮮明地表明立場，堅持原則，駁斥對方觀點的錯誤，直陳其觀點的險惡用心。其次，要針對其言論失實歪曲之處用事實進行辯駁，通過事實分析、全面還原真相，使其政治意圖及其危害暴露無遺。另外，要揭穿其自相矛盾、邏輯混亂、以偏概全的論證方式，幫助人們劃清是非界限，引導人們多看主流、認清本質。

　　網絡輿論的復雜形勢迫使我們必須提前布局、做出應對，只有做到主動發聲、理性分析和敢于亮劍，才能牢牢掌握高校意識形態工作的話語權，才能在高校中形成一種積極向上、健康清朗的網絡育人氛圍，讓高校真正承擔起人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承創新的歷史使命。