編者按

　　今年暑假，東南網(wǎng)與福建日報社經(jīng)濟文教部共同策劃主辦“福建最美高校”學(xué)生點贊榜活動。該活動通過網(wǎng)絡(luò)專題、《福建日報·東南網(wǎng)事》和微信微博等平臺，對福建22所高校特色亮點進行充分挖掘，推出“福建最美高校”學(xué)生點贊榜。整個活動參與人數(shù)接近20萬人次，收獲微信點贊數(shù)5萬余個，在全省高校師生中引發(fā)廣泛關(guān)注與好評。

　　為進一步展現(xiàn)校園之美，東南網(wǎng)、福建日報經(jīng)濟文教部、福建高校網(wǎng)絡(luò)通訊社記者組成聯(lián)合采訪組，專訪上榜高校主要領(lǐng)導(dǎo)，全方位展現(xiàn)校園特色、文化底蘊、辦學(xué)成效。本期起，東南網(wǎng)事將陸續(xù)刊發(fā)專訪報道，敬請關(guān)注。

　　龍巖學(xué)院里，“漢劇進校園”開場了。

　　“大學(xué)之美，首先是道之美，精神之美，這才是本質(zhì)的美、永恒的美、持續(xù)之美。”談起校園之美，龍巖學(xué)院黨委書記林和平說，大學(xué)要有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有自由、獨立、開放、創(chuàng)新、包容的精神。有了這些，美才有根基。在由東南網(wǎng)和福建日報經(jīng)濟文教部聯(lián)合舉辦的“最美高校點贊”活動中，龍巖學(xué)院入圍十強。

高校要美，首先學(xué)術(shù)氛圍得濃厚

　　“一個高校美不美，不僅在于校園風(fēng)光，更要看學(xué)術(shù)氛圍。”在林和平看來，一個學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍如何，關(guān)鍵在于青年教師。為了讓更多的青年教師能夠潛心科研，改革的第一刀就從吃飯問題下手。

　　許多青年教師的家大部分都在校外，下了課回家買菜做飯，一切收拾妥當(dāng)就已經(jīng)臨近深夜了。這樣一來，老師們晚上可用來鉆研學(xué)術(shù)的時間就所剩無幾。

　　“如果老師們6點在食堂用完晚餐，7點到實驗室，11點回家，一個晚上就有4個小時的學(xué)習(xí)時間。久而久之，就能形成學(xué)術(shù)積淀。”為了讓老師們能把更多的時間留給學(xué)術(shù)，學(xué)校決定豐富教工食堂的晚餐。教師們只需要花上五元錢，就能在食堂里享用一餐小型的自助餐。這一改革很受歡迎，漸漸地晚上亮燈的實驗室越來越多，飯后直奔實驗室也成為許多老師的習(xí)慣。

　　為了激發(fā)青年教師的創(chuàng)造性和積極性，龍巖學(xué)院還出臺了一系列的鼓勵政策。例如取消教師進修期間暫扣工資的規(guī)定、出臺獎勵性績效改革方案等，鼓勵教師潛心學(xué)術(shù)。

汲取客家文化 打造特色校園文化

　　江玲玉是龍巖學(xué)院文傳學(xué)院的學(xué)生，同時也是客家連城拳的傳人。課余時間，她組織同學(xué)一起練習(xí)連城拳，一同為客家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護出力。在2015年全國傳統(tǒng)武術(shù)比賽中，她憑借客家連城拳獲女子青年組其他長器械項目和女子青年組其他拳術(shù)項目一銀一銅的好成績，并被大賽授予“道德風(fēng)尚”榮譽證書。

　　“客家人團結(jié)奮進、吃苦耐勞，這些良好品質(zhì)值得大學(xué)生學(xué)習(xí)。”在林和平看來，生長在閩西大地的龍巖學(xué)院應(yīng)該汲取本地的優(yōu)勢文化，使它成為龍巖學(xué)院的特色校園文化。為此，龍巖學(xué)院在大學(xué)生中開展了“品味客家文化弘揚客家精神”主題教育系列活動、原汁原味的客家文化實踐周、成立以龍巖籍客家學(xué)生為主的客家文化研習(xí)會、舉辦客家美食體驗活動和客家文化綜藝晚會等系列活動。

鼓勵創(chuàng)新 也要寬容創(chuàng)業(yè)失敗

　　“給學(xué)生一個平臺，他們能還你一個驚喜。”這是林和平常掛在嘴邊的一句話。他認為，大學(xué)要重視創(chuàng)新、重視創(chuàng)業(yè)，而學(xué)校要做的就是就提供一個實踐的園地。

　　目前，龍巖學(xué)院有校內(nèi)和校外兩個創(chuàng)業(yè)園，面積達4000余平方米。入駐創(chuàng)業(yè)園的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目不僅可以享受租金全免的優(yōu)惠，更可以獲得學(xué)校協(xié)助辦理工商、稅務(wù)登記以及項目診斷輔導(dǎo)等幫助。此外，為了鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，龍巖學(xué)院每年還根據(jù)省萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃安排，面對全體有創(chuàng)業(yè)意愿的在校生，舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。其中優(yōu)秀學(xué)員列入學(xué)校重點創(chuàng)業(yè)扶持對象，其創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)專家評審后優(yōu)先入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地。另外，學(xué)校還推薦申報各級各類“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目立項和推薦創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生申請省級資助，被立項的“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目可獲2000至2萬元不等的創(chuàng)業(yè)資助；省級資助項目可獲得3萬至10萬元不等的創(chuàng)業(yè)資助。

　　“創(chuàng)業(yè)沒有那么容易成功，因此要寬容創(chuàng)業(yè)失敗。”林和平透露，下一步，學(xué)校還要進一步加大力度支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更有力的幫助和保障。

　　對于未來，林和平表示，龍巖學(xué)院還有很長的路要走，一方面要清醒地看到差距，也要發(fā)揮自己的特色和優(yōu)勢，走出一條適合未來發(fā)展需求的道路。（記者 馮川葉 黎晶瑛 福建日報記者 陳旻 校通社記者 邱雪艷 文/圖）