讀EMBA是為勾兌政商關系,這種誤讀才是EMBA教育面臨的最大質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。回歸教育本位,重塑EMBA社會價值,才是直面變局,最終安然度過沖擊的長遠之計。
作為商學院中更市場化的部分,EMBA教育的價值也遭受著更多的質(zhì)疑。這種質(zhì)疑分為兩個方面:一是憑什么學費動輒數(shù)十萬元?二是到底是去學習還是去拉關系?
一位從事EMBA教育多年的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,某些高校EMBA被過度商業(yè)化是不爭的事實,被當作為一種產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營,招生有業(yè)績提成,為爭搶生源不惜惡性競爭。而一些學員入學就是為了勾兌政商關系,將EMBA變成富人俱樂部、喝酒俱樂部、關系俱樂部。
但是,省內(nèi)多所高校EMBA項目相關人員對此表示“很委屈”。
“我們想打造的是百年老店,而不是僅僅為了賺錢。”四川大學商學院做EMBA市場推廣的喻珩說。
“對EMBA妖魔化的傾向比較嚴重,好像就是吃吃喝喝的名利場。”西南財大西部商學院校友與公共事業(yè)部主任趙玉彬表示。
“我們的EMBA不是混出來的。”電子科技大學經(jīng)管學院副院長、EMBA項目主任滕穎給記者描述了EMBA上課的情景——安排專人給每個學員打考勤,手機必須放在規(guī)定的地方,課程通過率低于80%就補修。“如果你以為讀EMBA僅僅是為仕途貼金,而老板們湊在一起學習就是娛樂,甚至可以由秘書代為上課,那你就錯了。”滕穎說,電子科大有非常規(guī)范的課堂管理機制,在這里,EMBA一定不是混出來的。
如何消除“社會對EMBA不正常的認識”,是滕穎認為亟需解決的問題。或許,回歸教育的本位,重塑EMBA的社會價值,才是最終安然度過沖擊的長遠之計。
畢竟,EMBA面臨的挑戰(zhàn)還不止于禁讀令。EDP(高級經(jīng)理人發(fā)展課程)培訓、以私人董事會形式的創(chuàng)業(yè)者圈子等的興起,民企二代們的教育形式多元化,線上學習的沖擊等,都讓EMBA教育受到市場分化。
今年,四川EMBA教育走到了第13個年頭,10多年來培訓過的學員數(shù)以萬計。“不管怎樣,就讀EMBA班給我的收獲很多,人脈打開了,思路清晰了,心胸開闊了。”西南交大EMBA學員宋玉田說。清者自清,是他對EMBA教育的看法。