MBA管理類聯考英語（二），考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：

　　1、做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；

　　2、遵循文章的特定文體格式；

　　3、合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；

　　4、根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

　　作為閱卷老師，評定短文寫作的成績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分，計分標準如下：

　一、評分原則和方法

　　1、A節應用文的評分側重點在于信息點的覆蓋和內容的組織、語言的準確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的詞組或句子將被扣分。B節作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞匯的多樣性及語言的準確性。

　　2、評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調節分。

　　3、A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　4、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　5、如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

二、一般評分標準

　　1、第五檔 A節（9-10分）B節（17-20分）★很好地完成了試題規定的任務。

　　★包含所有內容要（力哥說過，要內容與形式的統一。不僅要有華麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去）；

　　★使用豐富的語法結構和詞匯；

　　★語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　★有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　★格式和語域恰當貼切。

　　★對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　2、第四檔 A節（7-8分）B節（13-16分）★較好地完成了試題規定的任務。

　　★包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點；

　　★使用較豐富的語法結構和詞匯；

　　★語言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時才有個別語法錯誤；

　　★采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；

　　★格式和語域較恰當。

　　★對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　3、第三檔 A節（5-6分）B節（9-12分）★基本完成了試題規定的任務。

　　★雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點；

　　★應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；

　　★有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　★采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　★格式和語域基本合理。

　　★對目標讀者基本完全產生了預期的效果。

　　4、第二檔 A節（3-4分）B節（5-8分）★未能按要求完成試題規定的任務。

　　★漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；

　　★語法結構單調、詞匯項目有限；

　　★有較多語法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；

　　★未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；

　　★格式和語域不恰當。

　　★未能清楚地傳達信息給讀者。

　　5、第一檔 A節（1-2分）B節（1-4分）★未完成試題規定的任務。

　　★明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容；

　　★語法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　★語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；

　　★未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　★無格式和語域概念。

　　★未能傳達信息給讀者。

　　6、零檔 （0分）所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。（責任編輯 張海磊）