傳承人群回爐高校補(bǔ)理論知識(shí)思維創(chuàng)意等短板

來源:人民日?qǐng)?bào) 2016-12-01 08:16 http://www.fafqdl.cn/ 海峽都市報(bào)電子版

　　可以說，培訓(xùn)給分散在各地的學(xué)員提供了一個(gè)相互認(rèn)識(shí)的平臺(tái)，讓他們拓寬眼界、互相建立聯(lián)系，產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和產(chǎn)品，更在其中看到自身不足、突出自我個(gè)性。“學(xué)員們的合作許多都是自發(fā)的，十分自由，有些甚至超出了我們的預(yù)期。通過這樣的對(duì)話、組合，可以恢復(fù)傳統(tǒng)工藝毛細(xì)血管之間的聯(lián)系，激發(fā)傳承人在創(chuàng)作中凸顯各自工藝中最精彩的部分，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、相得益彰。”清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院研培計(jì)劃負(fù)責(zé)人陳岸瑛說。

　　“這條圍巾在哪里能買到？”“你們有沒有網(wǎng)店？”……有了好作品，酒香有時(shí)也怕巷子深。如何才能將千百年流傳的手藝更好地傳承下去、走入更多人的日常生活中？“技藝上的繼承和創(chuàng)新必不可少，順應(yīng)潮流的宣傳營銷也不可或缺。”陳利在培訓(xùn)中深刻體會(huì)到了只有通過營銷渠道的開拓和品牌推廣，才能讓越來越多的人知道并關(guān)注非遺，“否則誰知道你有好手藝、好東西呢？”陳利很看好90后同學(xué)推薦給她的網(wǎng)店和微店模式，她正籌劃著在互聯(lián)網(wǎng)上做一篇大文章。

　　“《新媒體思維與應(yīng)用》這門課很好地詮釋了互聯(lián)網(wǎng)思維，也就是注重體驗(yàn)、注重創(chuàng)新的用戶思維。反映在瓷文化上，就是許多同學(xué)正在實(shí)施的制瓷體驗(yàn)項(xiàng)目。”浙江師范大學(xué)陶瓷燒制技藝培訓(xùn)班學(xué)員金鑫在參加培訓(xùn)后表示，她設(shè)想將傳統(tǒng)的買賣欣賞關(guān)系附加上互動(dòng)和私人定制，讓更多普通人特別是兒童通過實(shí)際動(dòng)手操作去感受泥土的魅力，不僅可以加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，還能從小培養(yǎng)青瓷手藝人，利于青瓷文化的發(fā)展。“諸如此類的項(xiàng)目，可以盤活整個(gè)產(chǎn)品營銷鏈。”

　　對(duì)此，江蘇蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院研培計(jì)劃負(fù)責(zé)人趙罡談道，目前他們正在籌劃為研培學(xué)員建設(shè)一個(gè)實(shí)體的產(chǎn)品體驗(yàn)展示平臺(tái)，從而幫助他們與市場(chǎng)對(duì)接；清華大學(xué)也正在聯(lián)合阿里巴巴文化中國實(shí)施“非遺觸網(wǎng)計(jì)劃”，為傳承人建立和打造自己的網(wǎng)上店鋪。

　　有專家感慨，傳承人群如同“火種”，通過培訓(xùn)，就像加了油一樣，燈光更亮了，也更美了。