南京姑娘扎根云南鄉(xiāng)村小學(xué)十七載：“我想影響更多山里的孩子”

來源: 人民日報 2020-08-05 10:20 http://www.fafqdl.cn/

　　“下一個問題，0.2和0.20大小相等，意義相同，這個說法正確么？”云南省耿馬傣族佤族自治縣五華民族小學(xué)四年級（3）班的教室里，胡小五正在幫學(xué)生復(fù)習(xí)小數(shù)運算。

　　胡小五在給學(xué)生上課。本報記者張帆攝

　　這是胡小五在五華民族小學(xué)帶的第三屆學(xué)生。2003年8月，江蘇南京江寧姑娘胡小五報名參加了首批大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，來到位于中緬邊境的耿馬縣，從志愿者到小學(xué)教師，轉(zhuǎn)眼已是17年。

　　畢業(yè)于陶行知先生創(chuàng)辦的南京曉莊學(xué)院，胡小五自豪地稱自己是個“小陶子”。“要說誰對我的人生影響最大，當(dāng)然是行知先生。大學(xué)時我就確立了做一名鄉(xiāng)村教師的理想。”畢業(yè)前夕，正值國家啟動大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，胡小五毫不猶豫就報了名。在長途大巴車上顛簸了24小時才到達耿馬縣，胡小五婉拒了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的工作，主動要求到貧困山區(qū)學(xué)校任教，最終到了距縣城80多公里的孟定鎮(zhèn)新寨小學(xué)。

　　“鄉(xiāng)村教師的生活，和我預(yù)想的太不一樣了，也想跟家里人傾訴，又怕家里人擔(dān)心。當(dāng)時也想過，自己是不是有點沖動？”提及往事，胡小五靦腆地笑了笑。

　　新寨小學(xué)位于南汀河對岸，去學(xué)校的路上要經(jīng)過一座細(xì)竹編織的吊橋，走上去左右搖晃，橋下是湍急的河水。頭一回過河時，胡小五嚇得抱著橋柱，半天邁不開腿。再加上對當(dāng)?shù)仫嬍?、氣候不適應(yīng)，胡小五整夜睡不踏實，皮膚過敏、感冒、發(fā)燒接連而來。在鄉(xiāng)親們的精心照顧下，胡小五逐漸康復(fù)。

　　胡小五到來后，新寨小學(xué)的數(shù)學(xué)課有了“模型”，美術(shù)課開始講解素描、線條、比例、明暗；自然課有了實驗，墻角下、田埂邊都變成了孩子們的課堂。2005年初，服務(wù)期滿的胡小五主動申請繼續(xù)留下任教。“這次申請留下，是因為想當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師的理想越發(fā)明晰、堅定。”就這樣，胡小五成為了耿馬縣五華民族小學(xué)的一名教師，還與在當(dāng)?shù)赝辽灵L的丈夫相戀、結(jié)婚。

　　17年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，看著一批批學(xué)生成才，胡小五感覺很幸福。但如今的胡小五還有一件心心念念的事：“五華民族小學(xué)條件比較好，我想到更需要教師的山區(qū)去，幫助、帶動更多教師，影響更多孩子。”

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責(zé)任編輯：凌芹莉