2017第二屆全國學生學憲法講憲法活動入口網絡參賽地址

來源:西西軟件園 2017-12-05 19:27 http://www.fafqdl.cn/

　　近日,教育部全國青少年普法網主辦了2017年全國青少年學生學憲法講憲法活動已經正式開始啦，這次的活動是全國性質的，很多想參加的同學可能還不知道活動地址，今天小編就為大家帶來了第二屆全國學生學憲法講憲法活動入口，2017年全國學生學憲法講憲法參賽地址，快來看看吧!

　　第二屆全國學生學憲法講憲法活動官方地址_2017年全國學生學憲法講憲法參賽官方平臺入口

第二屆全國學生學憲法講憲法活動入口網絡參賽地址：點擊進入

　　一、參與對象

　　小學高年級、普通中學、中等職業學校、普通高校本專科在校學生。

　　二、活動內容與要求

　　(一)“學憲法講憲法”活動

　　1.開展完法學習宣傳教育。各地教育行政部門和各級各類學校要根據《青少年法治教育大綱》要求，組織開展多種形式的憲法學習宣傳教育活動。有條件的地方，可以利用地方課程、校本課程，在中小學組織實施系統的憲法教育。教育部全國青少年普法網(以下簡稱：普法網)開設網上“學完法”學習專欄，提供多種形

　　式的憲法教育資源。

　　2.組織憲法演講活動。在學習憲法的基礎上，各地要以憲法與國家、憲法與社會、憲法與個人等為主題，組織部署大中小學校開展學生“學憲法講憲法”演講活動。活動期間，由普法網為各地提供晉級選手報送平臺、賽事組織參考方案、賽事宣傳資料等支持。

　　3.活動總結及成果展示。2017年12月，結合國家憲法日要教育系統憲法學習日活動，教育部將會同中央電視臺及有關方面，在北京舉行全國學生“學憲法講憲法”活動總結及成果展示。

　　第二屆全國學生“學憲法講憲法”活動全國總決賽主題演講環節說明

　　為進一步提高第二屆全國學生“學憲法講憲法”活動水平，為各地組織活動提供參考，特就全國總決賽主題演講環節的總體要求和題目方向作如下說明：

　　一、總體要求

　　1.演講主旨：選手演講內容應緊緊圍繞“學憲法講憲法”主題，深入挖掘憲法內涵、原則與價值，與國家發展、社會進步、改革進程等緊密結合，體現憲法理念和憲法精神;

　　2.演講內容：選手演講內容應當根據自身對憲法原則、精神、規定的理解，根據各自年齡段學生的認知特點與能力，圍繞憲法的某一主題或內容展開。可以社會熱點、案例故事、切身體會等為切入點，談自身經歷、感受和認識，增強生動性，突出真情實感，確保內容的準確性;

　　3. 演講風格：鼓勵樸實、鮮活，具有鮮明獨特的個人風格，避免模式化。

　　二、選題范圍

　　演講主題分為“憲法與國家”“憲法與個人”“憲法與社會”“其他”四大類，每個類別下包括若干方向。選手可選取以下不同方向，結合憲法相應條款進行演講;也可不限于這些方向，另外選取或延展出新的方向進行演講。

　　第二屆全國學生“學憲法講憲法”活動全國總決賽

　　主題演講環節說明

　　1.憲法與國家

　　(1)國家認同

　　【內容指引】

　　憲法是國家的根本法，是黨和人民意志的集中體現，明確了我國的國體、政體和基本制度，憲法本身是國家認同的直接體現。憲法中對維護國家統一、各民族團結等的規定，是構建和培育國家認同的基礎。國旗、國歌、國徽和首都是國家的重要標志。演講可講解憲法與國家認同關系的內涵和意義，解讀國旗、國歌、國徽和首都等國家標志，強化聽眾對國家認同的認識和理解。

　　(2)制度認同

　　【內容指引】

　　憲法確認了國家的基本政治經濟制度，主要包括人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、基層群眾自治、民族區域自治、全民所有制和勞動群眾集體所有制、按勞分配制度等。演講可講解國家基本政治經濟制度形成的歷史背景、科學內涵及其在國家發展過程中發揮的重要作用，從而增進聽眾對上述制度的了解，強化聽眾對社會主義制度的認同。

　　(3)道路認同

　　(4)憲法地位

　　(5)依憲治國

　　(6)憲法與愛國

　　(7)把權力關進制度的籠子里

　　(8)權力是把雙刃劍

　　(9)國家的一切權力屬于人民

　　2.憲法與社會

　　(1)任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權

　　(2)民族平等和民族團結

　　(3)社會主義市場經濟

　　(4)使用和發展民族語言文字